Question

QUESTÃO 8
Dentre as propostas de organização dos conteúdos das modalidades esportivas ao longo do tempo, temos o Modelo Pendular proposto por Daólio (2002). Esse modelo propõe uma progressão do ensino baseando-se em um pêndulo com 3 fatores: as invariantes da modalidade (bola, parceiros da equipe, adversários, entre outros), gestos técnicos específicos (passes, chutes, arremessos, dribles, entre outros) e regras de ação (posicionamento, desmarcação, entre outras).

DAÓLIO, J. Jogos esportivos coletivos: dos princípios operacionais aos gestos técnicos - modelo pendular a partir das idéias de Claude Bayer. Revista Brasileira de Ciências e Movimento, v. 10, n. 4, p. 99–103, 2002.
Sobre esse Modelo, analise as afirmações abaixo considerando V para verdadeiro e F para falso.

I – Nas lutas, as regras de ação abordariam aspectos como toque e agarre diretos e indiretos.
II – Para esse modelo, a progressão no ensino do conteúdo iniciaria nos gestos técnicos específicos.
III – A progressão desse modelo pendular deve seguir inicialmente os princípios educacionais, as regras de ação, e por fim, os gestos técnicos específicos.
IV – Se pensarmos no conteúdo de Lutas, as invariantes seriam: ser praticado por duas pessoas, defesa e ataque simultâneo, ter como alvo o próprio adversário.

As afirmações I, II, III e IV, são respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
F, F, V, F.

Alternativa 2:
V, F, F, V.

Alternativa 3:
V, V, V, F.

Alternativa 4:
F, V, F, V.

Alternativa 5:
V, F, F, F.

Answer 1

Resposta:

alternativa 2

Explicação:

pag. 65 e 66