Question

QUESTÃO 8 As descobertas matemáticas contribuíram para o desenvolvimento científico e econômico aplicado a construção, aperfeiçoamento e uso produtivo de máquinas e equipamentos. Assim, do final do século XVI ao início do século XIX o valor da técnica determinou uma concepção mecanicista de mundo, e a matemática servia para preparar os jovens para o exercício de atividades ligadas ao comércio, arquitetura, música, geografia, astronomia, artes da navegação, da medicina e da guerra. CURITIBA. Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes curriculares de matemática para a Educação Básica. Curitiba, 2007. 47 p. A partir das leituras e discussões sobre Educação Matemática, assinale a alternativa que explique por que as mudanças da sociedade também trouxeram mudanças no ensino da matemática: Alternativas Alternativa 1: A Matemática está presente na sociedade, contudo limitada a um grupo exclusivo e seleto de pessoas. Alternativa 2: As mudanças ocorridas na matemática são recorrentes da necessidade exclusiva de um único meio, o escolar. Alternativa 3: Nas mudanças ocorridas, a matemática foi convocada para redirecionar e atender as necessidades do homem, em termos práticos e, mais tarde, pedagógicos. Alternativa 4: É difícil identificar como a Matemática está presente na sociedade e na história da humanidade fica evidente que ela não atende as necessidades dos homens. Alternativa 5: A matemática nem sempre esteve presente em cada momento da sociedade, muitas vezes as necessidades humanas e sociais tiveram que se adaptar às mudanças ocorridas.

Answer 1

Resposta:

Nas mudanças ocorridas, a matemática foi convocada para redirecionar e atender as necessidades do homem, em termos práticos e, mais tarde, pedagógicos.

Explicação: