Question

Questão 7 Como afirma Tardif (2010.p.36): L] a relação dos docentes com os saberes não se reduz a uma função de transmissão dos conhecimentos já constituidos. Sua prática integra diferente saberes, com os quais o corpo docente mantém diferentes relações. Pode-se definir o saber docente como um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, de saberes disciplinares, curriculares e experienciais. TARDIF. Maurice. Saberes decentes e formação profissional 4º Ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2010. Tardif indica que os saberes dos professores podem ser divididos em quatro grupos, julgue as afirmativas a seguir em (M) Verdadeiras ou (F) Falsas c) Saberes experienciais são os conhecimentos que são transmitidos pelas insutuições que formam os educadores ) Saberes disciplinares: são fruto das diversas fontes dos conteúdos disciplinares, se desdobram de tradições culturais. (Saberes curriculares estão relacionados aos programas e currículos escolares. ] Saberes prońssionais são aqueles oriundos de nossa formação profissional, ou seja, emergem de nossa praxis profissional e por e a são validados. Assinale a altemativa que apresents a sequência correta. ​

Answer 1

Resposta:A

Explicação: F-F-V-V

Answer 2

A relação dos saberes com os docentes representa um processo bastante complexo, que exige consciência em relação à importância dos diferentes elementos que permeiam questões disciplinares, curriculares e experienciais (Alternativa A).

Saberes disciplinares podem ser associados a conhecimentos construídos por meio do contato com as disciplinas de forma específica.

Saberes curriculares envolvem a experiência dos educadores com os currículos apresentados, como as propostas encontradas na BNCC.

Saberes experiências provém de experiências pessoais e profissionais, que são desenvolvidas em suas próprias tendências.

Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/22495238