Question

Questão 5
"Para a criança com deficiência visual, Vigotsky defende o acesso aos signos culturais. Para ele, a falta
de visão não é impedimento para que ela desenvolva dominios conceituais genuínos. Coerente com sua
forma de pensar, afirma que não serão os exercícios táteis que possibilitarão a construção das
representações mentais. Mais do que isto é importante o estabelecimento de círculos estáveis de
interação social, através dos quais os conceitos serão desenvolvidos" (BEYER. 2006. p. 108)
Embora a legislação defenda a inclusão, muitas das práticas desenvolvidas nas escolas atualmente.
revelam a integração nas escolas dos alunos público-alvo da Educação Especial (PAEE) e não a inclusão
dos mesmos
Tendo como base o tecto de Beyer (2006) e os conceitos estudados. avalie as assertivas e a relação
proposta entre elas.
l- E importante conhecer o desenvolvimento global do aluno, o diagnostico, a avaliação funcional da
visao, o contexto familiar e socialis
Porque
ll - Compreender as alternativas e os recursos disponíveis, facilitam o planejamento de atividades e a organização do trabalho pedagógico
A. As assercões lell são proposicões verdadeiras e a ll não é uma justificativa da l.
B. A asserção l é verdadeira e a ll e uma proposição falsa
C. As assercões lell são proposições falsas
D. As asserções l e ll são proposições verdadeiras e a l e uma justificativa da ll
E. A asserção l é uma proposição falsa e a ll é uma proposicão verdadeira​

Answer 1

Resposta:As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

Explicação: Corrigida pelo Ava.

Answer 2

A inclusão é pautada, essencialmente, por bons diagnósticos, os quais considerem os indivíduos em sua totalidade, facilitando o planejamento de atividades do trabalho pedagógico (As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.)

Inclusão e Características

O desenvolvimento de alunos com inclusão requer um olhar mais aprofundado por parte da escola, assim como especialistas.

Deve-se criar um diagnóstico prévio, os quais gerem o planejamento de atividades, facilitando a organização do trabalho pedagógico, o que efetivará, consistentemente, a inclusão.

Mais sobre inclusão: brainly.com.br/tarefa/22991803

#SPJ2