Question

Questão 5
O planejamento é um processo reflexivo que antecipa a intervenção na realidade. Enquanto docentes é preciso considerar a realidade do nosso aluno e o contexto no qual está inserido.

Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O planejamento deve ser flexível e adaptado à realidade de nossos alunos.

( ) O planejamento uma vez elaborado não deve apresentar alterações.

( ) O planejamento tem como objetivo orientar e aprimorar a função docente e gestora em termos didáticos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


A) V - V - F.
B) F - V - V.
C) F - V - F.
D) V - F - F.
E) V - F - V.
Questão 6
De acordo com Candau (2012), para que o ensino se torne de fato eficiente para a maioria da população faz-se necessário romper com uma prática profissional individualista e promover o trabalho em comum de professores e especialistas.

Assim, sobre a didática é correto afirmar que:

A) É um desdobramento do termo aprendizagem.
B) Significa o tratamento de preceitos sociais que orientam a atividade educativa de modo a torná-la atraente.
C) Representa a forma como o aluno aprende.
D) Sua origem está no verbo grego didasko que significa ensinar ou instruir.
E) Restringe-se ao plano de ensino.
Questão 7
O planejamento é uma ação fundamental para a ação didática. Ela implica uma visão crítica sobre o processo de ensino-aprendizagem, bem como possibilita delinear as melhoras práticas/métodos para a construção do conhecimento. Um aspecto relevante dentro dessa abordagem é o desenvolvimento de uma sequência didática.

Dentre algumas etapas de uma sequência didática que o docente deverá considerar, analise as afirmativas a seguir:

I) Selecionar o conteúdo a ser aprendido pelo aluno.

II) Determinar quais dos alunos da turma irão participar da sequência.

III) Estabelecer o público-alvo (ano/série).

IV) Indicar o tempo estimado, ou seja, a duração total das etapas envolvidas.

V) Definir o desenvolvimento de cada etapa, lembrando que é necessário sinalizar a estratégica que será abordada.

É correto o que se afirma em:

A) I, III, IV e V, apenas.
B) I e II, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) II, III, IV e IV, apenas.
E) II, IV e V, apenas.
Questão 8
Segundo Jacques Delors (2003), a educação para o século XXI exige que todos nós sejamos capazes de repensar o fazer pedagógico em suas múltiplas dimensões, porque não desejamos formar apenas um trabalhador rural ou urbano, um intelectual ou administrador de empresas ou o gestor público, queremos formar a humanidade para que ela atenda aos seus próprios anseios.

DELORS, Jaques. Educação: um tesouro a descobrir - Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 2003.

Assim sendo, analise o trecho a seguir, completando suas lacunas:

Compete à ____________ a nobre tarefa de suscitar em todos, segundo as tradições e as convicções de cada um, no pleno respeito do ____________, essa elevação do pensamento e do espírito até o universal e, inclusive, uma espécie de superação de si mesmo. O que está em jogo – e a Comissão tem plena consciência das palavras utilizadas – é a ____________ da humanidade.(DELORS, 2003,p.9).

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A) Aprendizagem / diverso / submissão.
B) Ensino / similar / subordinação.
C) Educação / pluralismo / sobrevivência.
D) Gestão / individualismo / serventia.
E) Mediação / múltiplo / dependência.

Answer 1

Resposta:

corrigido pelo ava Gabarito prova de didática

Explicação:

1 C) I, III e IV, apenas.

2 B) I - 2; II - 3; III - 1.

3 D) I e III, apenas.

4 D) Recursos.

5 E) V - F - V.

6 D) Sua origem está no verbo grego didasko que significa ensinar ou instruir.

7 A) I, III, IV e V, apenas.

8 C) Educação / pluralismo / sobrevivência.

9 B) Formativos.

10 E) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

11 A) A arte de ensinar tudo a todos.

12 C) V - V - F.

13 C) I - 3; II - 1; III - 2.

14 C) II, III e IV, apenas.

15 E) Continuada.

16 B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.