Questão 5 (443351)
Nos estudos sobre multiculturalismo e
educação, vimos que a escola brasileira na
atualidade, vem sendo objeto de uma
discussão motivada pela situação difícil em
que a instituição se encontra. Dentre as
diversas razões que são mencionadas nos
estudos, pode-se elencar a falta de verbas e o
desinteresse das autoridades governamentais
em proporcionar uma educação de qualidade à
população. Uma das discussões de grande
importância, que é pouco debatida, trata do
multiculturalismo existente na educação
brasileira, que também é reflexo de uma
sociedade também multicultural.
A ideia principal sobre o multiculturalismo na
educação permeia em assumir que hoje a
escola é um veículo de padronização de ideias,
costumes e valores, e que deveria ter outra
função. De acordo com os pressupostos do
multiculturalismo, qual seria a função que a
escola deveria assumir?
A. a de ser autoritária e controlada pelo
Estado.
B. a de ser técnica, para formar profissionais
Y no mercado de trabalho.
C. a de ser interdisciplinar, apenas com as
séries finais do ensino fundamental.
(D. a de trabalhar o pluralismo de opiniões e de
ideias, de modos de ser e de viver. ?
E. a de ser conteudista, sobretudo para os
alunos do ensino médio.
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a letra D.
A educação é de extrema importância para a sociedade, uma vez que além de gerar conhecimento, pode - se promover uma sociedade melhor e justa para todos.
Dentro de um cenário educacional pode - se citar à cultura escolar, as diferenças culturais e aprendizagem pode ocorrer na escola qual seria a sua proposta para se trabalhar a cultura.
Tal ação estimula o ensino de maneira clara e objetiva, uma vez que por meio de diferentes culturas pode - se estimular a interdisciplinaridade, o que auxilia no processo de ensino e aprendizagem.
Bons estudos!
(D. a de trabalhar o pluralismo de opiniões e de ideias, de modos de ser e de viver
A escola multiculturalista é aquela que permeia o entendimento de que as temáticas deveriam abordar a questão da diversidade, no sentido de quebrar paradigmas de preconceito e discriminação.
Com isso, a escola efetivaria sua função social, no sentido de permitir a conscientização dos estudantes a respeito desta temática, de uma forma geral.