Question

Questão 4

Texto da questão

Segundo ARAUJO, (apostila p.13) também são patrimônios culturais as atividades populares, os valores intelectuais e morais, as linguagens assim como, todos os aspectos expressivos que refletem as características de determinados grupos sociais. De acordo com Bosi (1993, ap. p.14) processo e produto se incluem no mesmo signo. Diante disso, podemos entender que a indústria cultural desenvolve produtos sem historia, sem memoria, sem processo e por isso não é signo.

Comparando os dois pequenos textos, assinale a afirmação correta:

Escolha uma:

a. Toda colonização não apresenta um recomeço.

b. Aculturar é fazer com que um povo se adapte a outro padrão cultural considerado superior.

c. Cultura popular e cultura erudita, não tomam criações uma da outra para gerar novos significados.

d. A cultura é um conjunto de praticas que talvez sejam transmitidas as futuras gerações como herança cultural.








Questão 5


Analise o texto a seguir e assinale a alternativa que melhor expressa as relações possíveis entre cultura popular e educação:

"... Enfim, é preciso recusar a hierarquização das expressões culturais e sua articulação em culturas subalternas e culturas dominantes. É necessária uma outra visão do processo cultural como um todo, mas também da educação e da escola. Recusar a subalternidade da cultura popular, recuperar sua importância fundamental é concebê-la a ocupar um lugar privilegiado de onde se pode pensar e ver criticamente, perspectiva analítica capaz de pensar em profundidade os principais nós e estrangulamentos da história do Brasil e da cultura brasileira em geral. A partir da cultura popular, é possível pensar um outro país, uma ou várias alternativas de Brasil. Isto porque a cultura popular brasileira é um estoque inesgotável de conhecimentos, sabedorias, tecnologias, maneiras de fazer, pensar e ver nossas relações sociais e, nessa exata medida, um lugar em que mais do que simplesmente criticar o modelo genocida e autodestrutivo de desenvolvimento, é possível resistir a ele com outras propostas de sentido do viver e de humanidade ..." SILVA, René Marc da Costa. CULTURA POPULAR E A EDUCAÇÃO. Disponível em: http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/imagens/livros/livro_salto_cultura_popular_e_educacaoi.pdf

Escolha uma:

a. A valorização da cultura clássica na educação envolve o reconhecimento de que essa cultural continua sempre atual e que sua disseminação pode garantir a revelação sobre a história e a cultura brasileira, gerando ações de transformação social para atribuição de sentido às experiências vividas.

b. A valorização da cultura popular na educação envolve o reconhecimento de que essa cultural envolve saberes, técnicas, pensamentos e vivências sociais que criam a possibilidade de revisão crítica sobre a história e a cultura brasileira, gerando ações de resistência e transformação social para atribuição de sentido às experiências vividas.

c. A valorização da cultura erudita na educação envolve o reconhecimento de que essa cultural envolve saberes, técnicas, pensamentos e vivências sociais superiores a outras formas culturais para oferecer a verdade sobre a história e a cultura brasileira, gerando ações de resignação social para atribuição de sentido às experiências vividas.

d. A valorização da cultura popular na educação envolve o reconhecimento de que essa cultural possui saberes, técnicas, pensamentos e vivências sociais superiores à história e a cultura brasileira em geral, promovendo a estratificação social para atribuição de sentido às experiências vividas.

Answer 1

questão 4 tenho dúvidas, mas acho que é 
B) aculturar é fazer com que um povo....

Answer 2

Aculturar é fazer com que um povo se adapte a outro padrão cultural considerado superior.