Question

QUESTÃO 4

ginástica .3

O início do século XIX, dos anos de 1800 a 1900, foi considerado o período de surgimento da atual ginástica, por causa do surgimento do Movimento Ginástico Europeu, composto pelas escolas Inglesa, Alemã, Francesa e Nórdica (Sueca). 


MIRANDA, A. C. M.; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: Unicesumar, 2018.

 

A partir disso, associe as duas colunas relacionando as escolas ginásticas e suas características de movimento:

(1) Escola Inglesa

(2) Escola Alemã

(3) Escola Francesa

(4) Escola Sueca

( ) Essa escola integra a ideia de uma educação voltada para o desenvolvimento social, sendo necessários homens completos, sendo orientada tanto para militares quanto para toda a população no intuito de criar o “homem universal”. A Ginástica desenvolveria homens mais corajosos, intrépidos, inteligentes, sensíveis, fortes, habilidosos, adestrados, velozes, flexíveis e ágeis, características necessárias para enfrentar todas as dificuldades assinaladas pelo Estado e pela sociedade. Era composta por um conjunto de dezessete séries: exercícios de marchar, trepar (inclusive trabalho no trapézio), equilibrar, saltar, levantar e transportar, correr, lançar, nadar, mergulhar, escorregar, patinar, esgrimar, dançar, utilizar o cavalo, praticar o tiro, jogar bola, boxear com os punhos e com os pés, entre outros movimentos.
( ) Esse movimento ultrapassava o caráter da saúde e da moral, sendo o caráter militar bastante reforçado, preconizando a preparação dos jovens para guerra e também carregando fortemente a ideologia higienista. Durante os exercícios físicos, utilizavam-se obstáculos, os quais mais tarde foram chamados de “aparelhos de ginástica”. O turnkunst, como foi denominada a ginástica na época, era praticado em local aberto e arborizado, chamado Volkspark Hasenheide (parque do povo). O lugar contava com instalações para a prática dos exercícios e uma praça que servia de local para reuniões.
( ) Baseava-se na ciência, a partir de uma análise anatômica do corpo, e a prática da Ginástica deveria ser dividida em quatro partes: Ginástica Pedagógica ou Educativa; Ginástica Militar; Ginástica Médica e Ortopédica; e Ginástica Estética; tornado evidente o caráter médico-higiênico e anatomofisiológico. Alguns exercícios mais dinâmicos também foram desenvolvidos, como natação, jogos ginásticos, patinação e esgrima.
( ) O movimento esportivo inglês, pelo seu caráter competitivo, é um dos métodos mais conhecidos e difundidos mundialmente. Ele não tem influência direta no campo da ginástica, mas apresentam contribuições, sobretudo, quanto à universalização de conceitos e na promoção da ginástica como esporte olímpico. Suas bases estão assentadas nos jogos, na atividade atlética e no esporte.

A sequência correta dessa classificação é:

Alternativas

Alternativa 1:

(3), (2), (4), (1).

Alternativa 2:

(2), (3), (4), (1).

Alternativa 3:

(3), (2), (1), (4).

Alternativa 4:

(4), (3), (2), (1).

Alternativa 5:

(1), (2), (3), (4).


​

Answer 1

Resposta:

Alternativa 1:

(3), (2), (4), (1).

Explicação:

Answer 2

A resposta correta é a Alternativa 1: (3), (2), (4), (1).

A Escola Sueca focava na mais no lado científico, como a anatomia do corpo humano e por isso acabava separando em segmentos os exercícios da ginástica. A Escola Alemã tinha como foco a saúde mental e também a moral de seus alunos, porém um fator forte era questão militar por causa das guerras da época.

A Escola Francesa por sua vez misturava tanto a questão da educação pedagógica mas também com o crescimento dos seus alunos no meio social. Por fim a Escola Inglesa era a que mais procurava concorrência com as outras, porém não deteve de muita interferência na ginástica, apenas uma coisa ou outra bem superficial.

Espero ter ajudado! Bons Estudos!