Question

QUESTÃO 4.
Em sala de aula, um professor distribuiu aos seus alunos algumas bolas de diferentes tamanhos e uma lanterna, solicitando que eles realizassem uma simulação que evidenciasse as diferentes fases da Lua. Um grupo de estudantes utilizou uma das bolas para simular a Terra, outra para simular a Lua, e a lanterna para simular a luz do Sol. Como os estudantes poderiam simular um eclipse solar utilizando os materiais propostos em sala? Como os estudantes poderiam simular um eclipse solar utilizando os materiais propostos em sala?

A-Eclipse solar pode ser simulado colocando a Terra entre o Sol e a Lua, de forma que sua sombra encubra totalmente a Lua, como na representação 2.

B-Eclipse solar pode ser simulado colocando a Lua entre o Sol e a Terra, de modo que sua sombra encubra totalmente os raios solares que chegam ao planeta, como na representação 1.

C-As representações acima não pode gerar eclipse solar e só lunar.

D-Eclipse solar não tem interferência da Lua e da Terra, é um fenômeno decorrente da aurora boreal.​

Answer 1

A-Eclipse solar pode ser simulado colocando a Terra entre o Sol e a Lua, de forma que sua sombra encubra totalmente a Lua, como na representação 2.

B-Eclipse solar pode ser simulado colocando a Lua entre o Sol e a Terra, de modo que sua sombra encubra totalmente os raios solares que chegam ao planeta, como na representação 1. ✓

C-As representações acima não pode gerar eclipse solar e só lunar.

D-Eclipse solar não tem interferência da Lua e da Terra, é um fenômeno decorrente da aurora boreal.

Espero ter ajudado ◉‿◉