Question

Questão 4
Correto
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Texto da questão
Na atualidade os estudos e pesquisas mostram que, para o êxito do processo de ensino-aprendizagem, a avaliação deve ser contínua e estar relacionada aos conhecimentos, atitudes ou aptidões que os educandos atingem em seus estágios de desenvolvimento e de aprendizagem. Relaciona-se, também, à reflexão e análise das dificuldades que apresentam. São informações necessárias ao professor que está na busca de estratégias que possam auxiliar os educandos na construção do conhecimento. Assim sendo, a avaliação necessariamente deve ter uma intenção:
Escolha uma:
a. meramente burocrática.
b. classificatória.
c. formativa.
GABARITO: Resposta correta é a que apresenta que a “a avaliação necessariamente deve ter uma intenção formativa”. Segundo Luckesi (2006): “No dia a dia, em todos os momentos praticamos avaliação, na medida em que desejamos obter o melhor de nossa ação. Podemos observar isso nos atos mais simples e nos mais complexos. Ninguém de nós busca o insucesso. Diagnosticamos para identificar impasses e encontrar soluções, as melhores possíveis”. Assim sendo, o processo de avaliação deve ser contínuo e verificar a aprendizagem do educando por inteiro, não apenas ao final de um bimestre, por meio das temidas provas bimestrais. (Conforme livro da disciplina Avaliação Educacional, capítulo 1, página 14).
d. punitiva.
e. obrigatória.
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A resposta correta é: formativa..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O processo de escolarização, independente do sucesso ou fracasso do educando, é responsável pela transformação das experiências vivenciadas. Quando o professor propõe aos seus educandos um projeto ou um assunto, não está apenas cumprindo o currículo. No entanto, quando se trata de avaliar a aprendizagem, ainda são frequentes alguns equívocos, especialmente sobre os aspectos qualitativos e quantitativos da avaliação. Libâneo (1994, p. 198-199) relaciona alguns equívocos, desta forma analise as sentenças a seguir:
I – Considerar a aplicação de provas e testes e consequente atribuição de notas como sinônimo de avaliação.
II – A utilização da avaliação como premiação aos “bons” educandos e castigos aqueles considerados desinteressados e indisciplinados. Costuma-se atribuir pontos a comportamentos e, não raro, reprova-se o educando por décimos.
III – O professor superestima sua capacidade de avaliar os educandos, dispensando a realização de avaliações e registros formais.
IV – O professor rejeita qualquer forma de quantificação dos resultados de aprendizagem, só valorizando avaliações qualitativas.
São corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas II e III.
b. Estão corretas as afirmativas I e II.
c. Estão corretas as afirmativas III e IV.
d. Apena a afirmativa II está correta.
e. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.
GABARITO – Resposta correta todas as afirmativas estão corretas. I – Considerar a aplicação de provas e testes e consequente atribuição de notas como sinônimo de avaliação. II – A utilização da avaliação como premiação aos “bons” educandos e castigos aqueles considerados desinteressados e indisciplinados. Costuma-se atribuir pontos a comportamentos e, não raro, reprova-se o educando por décimos. III – O professor superestima sua capacidade de avaliar os educandos, dispensando a realização de avaliações e registros formais. IV – O professor rejeita qualquer forma de quantificação dos resultados de aprendizagem, só valorizando avaliações qualitativas. Os equívocos apresentados mostram posicionamentos extremos na concepção de avaliação. Quando ocorre a valorização do aspecto quantitativo, a avaliação é mal utilizada e vista como sinônimo de medida. Na supervalorização apenas de aspectos qualitativos, a avaliação, segundo Libâneo (1994, p. 199), “se perde na subjetividade de professores e educandos, além de ser uma atitude muito fantasiosa quanto aos objetivos da escola e à natureza das relações pedagógicas”. Conforme livro da disciplina Avaliação Educacional, Cap 08.
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV..

Answer 1

4 – c. formativa.

A avaliação deve compreender uma intenção formativa, visto que atualmente as pesquisas e os estudos demonstram que para que o processo de ensino-aprendizagem seja alcançado de forma contínua e com relação aos conhecimentos.  

5 – e. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.

A aplicação de provas e de testes deve levar em consideração a atribuição de notas como sinônimo de avaliação. O uso da avaliação como uma premiação aos bons educandos e castigos aos que se consideram desinteressados e indisciplinados.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

questão 4 letra c formativa pg. 17

Explicação:

questão 5 letra e I, II, III, e  IV