Questão 3: O que a tecnologia traz hoje é integração de todos os espaços e tempos. O ensinar e o aprender acontecem em uma integração simbólica, profunda e constante entre os chamados mundo físico e digital. Não são dois mundos ou espaços, mas um espaço estendido uma sala de aula ampliada, que se mescla, hibridiza constatemente. Bacich, Neto e Trevisano ( 2015,p.56). Considerando o texto acima e o conteúdo abordado na aula 02, assinale alternativa Correta. a) A produção de vídeos infantis proporciona o fortalecimento da autoestima, elevado do sentimento, promoção do protagonismo juvenil e o desenvolvimento do trabalho lúdico com temas educativos. b) A produção de vídeos infantis proporciona a produção automática de conteúdos a todas as crianças, contextualizada as ações e observa o estudo da viabilidade econômica dos recursos midiáticos. c) A produção de vídeos infantis proporciona prever os recursos humanos e financeiros disponíveis, promoção do protagonismo juvenil e o desenvolvimento do trabalho lúdico com temas educativos e a reprodução do sistema capitalista como o mais adequado . d) A produção de vídeos infantis proporciona uma pesquisa sobre competências e habilidades que não são compreendidas pelo pesquisador, a produção de desenhos e animação descontextualizada e o desenvolvimento das famílias em todas as etapas. e) A produção de vídeos infantis proporciona a observação do nicho de mercado, promoção do protagonismo juvenil, envolvimento superficial com os temas e o estudo da viabilidade econômica dos recursos midiáticos.
Soluções para a tarefa
Alternativa a. No âmbito da educação infantil e fundamental, a produção audiovisual com a participação dos alunos lança mão dos recursos tecnológicos dentro de uma proposta didática lúdica e proativa, na qual as crianças reforçam a própria autoestima ao mesmo tempo que se enxergam como parte do processo do próprio aprendizado.
A tecnologia como ferramenta educativa
A questão parte de um texto de referência que discute o uso da tecnologia dentro das escolas como ferramenta educativa, especialmente entre as crianças. Um dos aspectos envolvidos é a característica altamente interativa do ambiente informacional ou comunicacional contemporâneo.
É próprio dos meios de comunicação do século 21 a erosão dos limites entre produtor de conteúdo e receptor. Muitas vezes, quem assiste ou lê também produz quase ao mesmo tempo, já que há canais de comentário e ferramentas para encaminhar, editar ou transformar o conteúdo. A produção de conteúdo audiovisual nas escolas segue a lógica deste ambiente de informação, que é aquele no qual os jovens irão crescer.
O outro aspecto, anterior ainda às novas tecnologias, é que o protagonismo juvenil na produção dos conteúdos faz parte de um dos postulados da educação contemporânea. Acredita-se que o aprendizado funciona melhor quando quem aprende se sente protagonista do processo. Isso acontece porque a apropriação de novos conhecimentos passa pela incorporação ao repertório ou bagagem individual.
Sobre as alternativas de resposta:
- a. Correta. Autoestima e protagonismo fazem parte da proposta de produção audiovisual escolar.
- b. Incorreta. Automatismo não seria uma vantagem pedagógica.
- c. Incorreta. Não se trata de afirmação de valores capitalistas.
- d. Incorreta. A produção não é descontextualizada e o propósito não é unicamente de pesquisa.
- e. Incorreta. Não se trata de estudo de nicho de mercado. O termo "superficial" também não se aplica.
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