QUESTÃO 3
BORGES, ARANHA e SABINO (2010), realizaram um trabalho de fotografia, e demonstraram que essa pode ser uma excelente opção para driblar a falta de recursos na educação ambiental, sensibilizando e ensinando por meio de sua informação e beleza. Os autores concluíram que a fotografia da natureza pode ser utilizada com eficácia para diversas faixas etárias e diferentes níveis de ensino como instrumento para a educação ambiental.
BORGES, Marilia D.; ARANHA, José M.; SABINO, José. A fotografia de natureza como instrumento para educação ambiental. Disponível em: .
Acesso em: 25 Mai. 2018.
O exemplo acima, retrata que tipo de educação ambiental?
Alternativas
Alternativa 1:
Formal.
Alternativa 2:
Escolar.
Alternativa 3:
Informal.
Alternativa 4:
Ensino Superior.
Alternativa 5:
Educação Profissional.
Soluções para a tarefa
A alternativa 1 é falsa, pois a educação formal é aquela das escolas e instituições "regulares", onde os métodos empregados são os tradicionais.
A alternativa 2 também é falsa, pois o modelo que é apresentado aqui não é o de aulas regulares em escolas ou de conteúdos deste tipo, mas de experiências extraescolares.
A alternativa 3 é a alternativa verdadeira, pois o método empregado é o de uma experiência que não é exatamente a de um currículo escolar normal, sendo mais uma experiência pedagógica de sensibilização que uma aula propriamente dita.
A alternativa 4 é falsa, pois não se trata de aulas em uma instituição universitária ou algo equivalente.
A alternativa 5 é falsa, pois a educação profissional é técnica e objetiva, e a experiência descrita é de sensibilização, não de formação técnica para o exercício profissional.