Question

QUESTÃO 3
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

“Do ponto de vista da construção de conhecimento, a cooperação que acontece entre pessoas de um determinado grupo é uma das maneiras mais interessantes de uso das facilidades de comunicação do computador, constituindo uma das abordagens de educação a distância.”

VALENTE, J. A. A escola como geradora e gestora do conhecimento: o papel das tecnologias de informação e comunicação. In: GUEVARA, Arnoldo J. H; ROSINI, Alessandro M (Orgs). Tecnologias emergentes: organizações e educação. São Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 32.

Porque

O ciclo que se estabelece na interação aprendiz-computador pode ser mais efetivo se mediado por um agente de aprendizagem ou professor. Para tanto, o professor precisa compreender as ideias do aprendiz e sobre como atuar no processo de construção de conhecimento para intervir apropriadamente na situação, de modo a auxiliá-lo no processo"

VALENTE, J. A. A escola como geradora e gestora do conhecimento: o papel das tecnologias de informação e comunicação. In: GUEVARA, Arnoldo J. H; ROSINI, Alessandro M (Orgs). Tecnologias emergentes: organizações e educação. São Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 34.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é um complemento correto da primeira.

Alternativa 2:
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é um complemento correto da primeira.

Alternativa 3:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.

Answer 1

Olá!

A alternativa 1 está correta. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é um complemento correto da primeira.

Partindo deste ponto, é muito importante que o educador no campo da tecnologia interfira positivamente no que o aluno está aprendendo, pois com as informações necessárias ele dará base para o aprendizado o que o ciclo de interação entre aprendiz e o computador necessita de prática e experiência, devendo ser o professor um facilitador do conteúdo que será exposto, sendo um ator ativo no processo de cooperação em sala de aula.

Até mais!