Question

Questão 3 - Aprendizagem: Aspectos Físicos E Afetivos /Alguns Elementos
Do Aspecto Afetivo-Social
A relação entre a linguagem e da constituição da subjetividade ocorre:
a) – ( ) Pela determinação completa da linguagem sobre a subjetividade, já
que a linguagem constitui todos os símbolos que o homem utiliza na sua relação
com outros. Assim, há uma primazia do comunicado e socializado sobre a
subjetividade, de modo que o ser humano é quase completamente sobre
determinado. Por isso, quando a criança chega à escola, ao confrontar-se com
um ambiente diferente do lar, irá absorver todas as suas regras e adequar-se
paulatinamente.
b) – ( ) A subjetividade está presente antes mesmo de qualquer linguagem,
que apenas é reflexo sua organização. Assim, a linguagem comunica a expõe o
mundo interno e nessa comunicação constitui o mundo externo, que é
configurado mediante a junção das varias atividades e subjetividades dos
diversos seres humanos. Por isso, quando a criança entre na escola, irá
gradualmente se impor sobre o ambiente a partir de suas vivências anteriores.
c) – ( ) Pela organização simbólica que a linguagem institui, auxiliando nos
atos de reflexão e consciência, mediando as relações entre eu e mundo e criando símbolos pelos quais os elementos de ambas as esferas podem ser comunicados.
Distanciando-se do vivido, o sujeito distingue-se também do mundo, constituindo
sua subjetividade numa relação indissociável entre eu e mundo. Por isso, a
entrada da criança na escola é um período de transição: ela possui vivências e
modos de ação constituídas em sua história de vida, que formam seu quadro
atual de referências, às quais se articulará o ambiente escolar, passando também
a influenciar na constituição de sua subjetividade e exigindo dela um novo esforço
no sentido da socialização.
d) – ( ) O ser humano constitui sua subjetividade por meio de uma
organização estrutural dada pela linguagem. Desse modo, mais que um
arcabouço simbólico, a estrutura da linguagem contempla a própria estrutura do
pensamento, de modo que reflexões, afetos e, por fim, a subjetividade são reflexo direto desta estrutura. Assim, quando a criança entra na escola, não precisa aprender uma linguagem específica, pois a escola também é um espaço de socialização, e as dificuldades ocorridas neste período se dão mais
freqüentemente por problemas afetivos oriundos do núcleo familiar.

Answer 1

Resposta correta é a letra b)