Question

Questão 3/5 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o excerto de texto a seguir.

“A teoria das inteligências múltiplas foi elaborada à luz das origens biológicas de cada capacidade de resolver problemas. A tendência biológica deve ser vinculada aos estímulos culturais. A linguagem, por exemplo, que é uma capacidade universal, ora pode apresentar-se como oratória, ora como escrita, ou secreta etc.”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAVASSOS, Luiz Carlos Panisset. ‘Inteligências Múltiplas’. v. 01, n. 02. Revista de Biologia e Ciências da Terra, 2001. p. 04.


Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte sobre as múltiplas formas de inteligência, enumere as explicações que se relacionam a cada inteligência:

1. Inteligência corporal-cinestésica
2. Inteligência lógico-matemática
3. Inteligência linguística
4. Inteligência espacial
5. Inteligência interpessoal

( ) Destreza e coordenação são algumas de suas características.
( ) Classificar, calcular, inferir.
( ) Sensibilidade às cores, linhas, formas.
( ) Percepção de expressões faciais, vozes, gestos.
( ) Facilidade de manipular sons e significados.


Agora, marque a sequência correta:
A 3 – 4 – 1 – 2 – 5
B 4 – 3 – 2 – 5 – 1
C 1 – 2 – 4 – 5 – 3
D 1 – 2 – 5 – 4 – 3
E 4 – 3 – 5 – 2 – 1

Answer 1

A alternativa C está correta.

Aqui, a observação do conhecimento transmitido deve ser feita pelo educador afim de auxiliar os alunos a possuir um olhar técnico sobre as questões apresentadas.

Por isso, quando falamos na prática do ensino nos diferentes campos de aprendizado, é preciso que o educador acompanhe os parâmetros curriculares, utilizando do material didático e introduza elementos do dia a dia, ou seja, do cotidiano que é comum para seus alunos.