Questão 3/10 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas
Considere o extrato de texto a seguir:
“É interessante notar uma peculiaridade da teoria de Piaget no que se refere às influências da interação social no desenvolvimento cognitivo. Em geral, quando se pensa em tais influências, aborda-se a questão da cultura: determinadas ideologias, religiões, classes sociais, sistema econômico, presença ou ausência de escolarização, características da linguagem, riquezas ou pobrezas do meio etc. Piaget pouco se remete a fatores dessa ordem, o que certamente limita sua teoria. Como vimos, a alternativa determinante por ele assinalada é aquela que opõe a coação à cooperação. Ora, isso significa que Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva da ética!”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: DANTAS, Heloysa. Afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In: LA TAILLE, Y.; DANTAS, H.; OLIVEIRA, M. K. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 1992. p. 21.
Segundo o livro-base Pressupostos da educação infantil, no que diz respeito à infância na teoria de Jean Piaget (1896–1980), analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Jean Piaget se preocupou em explicar a estrutura do conhecimento.
( ) Jean Piaget concebeu que a lógica de funcionamento mental da criança é idêntica à lógica do desenvolvimento mental do adulto.
( ) Jean Piaget afirma que conhecer significa inserir o objeto do conhecimento em um determinado sistema de relações, tendo como partida a ação sobre o objeto.
( ) Para Jean Piaget, a inteligência vai se desenvolver à medida que a criança recebe o conhecimento.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
A V – V – V – F
B F – V – V – V
C V – V – F – V
D F – V – F – F
E V – F – V – F
Soluções para a tarefa
Resposta:
alternativa E V-F-V-F
Explicação:
PAG. 91
Em relação à infância na teoria de Jean Piaget, o julgamento das assertivas é:
E) V, F, V e F.
Jean Piaget falava que a lógica de funcionamento mental da criança é muito diferente da do funcionamento da mente de um adulto, além disso, a mente da criança ainda está em formação, por isso há tanta preocupação com a estrutura do conhecimento.
Para Piaget, a inteligência se desenvolve a medida em que a criança é estimulada e cresce, e não com o aumento da quantidade de conhecimento recebido.
Conhecimento é só acumulo de informação, é muito útil para o desenvolvimento da criança e de qualquer adulto, mas não é o que torna alguém mais ou menos inteligente.
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