QUESTÃO 2
No contexto educacional, consideramos que a utilização dos jogos matemáticos, com o auxílio ou não dos recursos tecnológicos, podem propiciar diferentes formas de aprendizagem do conteúdo matemático. Isso se deve principalmente pelas características únicas e específicas do próprio jogo, que, quando bem utilizadas, podem servir de grande valia e ferramenta na mão do professor de matemática. Sobre possíveis vantagens da utilização desses recursos em sala de aula, analise as afirmativas seguintes.
I. O uso dos jogos podem ajudar os alunos a tomar decisões e saber avaliá-las.
II. O jogo favorece a socialização entre os alunos e a conscientização do trabalho em equipe.
III. O jogo desfavorece o desenvolvimento da criatividade, do senso crítico, da participação, da competição “sadia”, da observação, das várias formas de uso da linguagem e do resgate do prazer em aprender.
IV. As atividades com jogo sempre permitem ao professor identificar e diagnosticar alguns erros de aprendizagem, as atitudes e as dificuldades dos alunos.
É correto somente o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I.
Alternativa 2:
I e II.
Alternativa 3:
I e III.
Alternativa 4:
I, II e III.
Alternativa 5:
I, II e IV.
Soluções para a tarefa
Bom dia!
Avaliando as alternativas temos:
I. O uso dos jogos podem ajudar os alunos a tomar decisões e saber avaliá-las.
Alternativa Verdadeira! Os jogos são instrumentos didáticos, que quando bem desenvolvidos em temas escolares podem promover o rico desenvolvimento do aluno na matéria e ativar habilidades psicomotoras a criança, como o tempo de pensar e responder.
II. O jogo favorece a socialização entre os alunos e a conscientização do trabalho em equipe.
Alternativa Verdadeira! A aplicação de jogos em turmas escolares, sempre promove uma maior socialização dos alunos, pois estimula o trabalho em equipe e aprendizagem conjunta.
III. O jogo desfavorece o desenvolvimento da criatividade, do senso crítico, da participação, da competição “sadia”, da observação, das várias formas de uso da linguagem e do resgate do prazer em aprender.
Alternativa Errada! O jogo não desfavorece, muito pelo contrário ele passa a contribuir com o desenvolvimento crítico da criança, a medida em que questiona a mesma sobre a resolução de problemas, a pensar em determinadas temáticas, tudo isso de um modo lúdico.
IV. As atividades com jogo sempre permitem ao professor identificar e diagnosticar alguns erros de aprendizagem, as atitudes e as dificuldades dos alunos.
Alternativa Errada! Nem sempre os jogos conseguem se tornar instrumentos de avaliação para o professor, eles se estabelecem apenas como ferramentas didáticas para o ensino, não avaliativas.
GABARITO FINAL: ALTERNATIVA 2.