Question

Questão 10
Sobre a alternativa pedagógica História da Matemática para o ensino da Matemática nos anos iniciais do
Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
1 - A História da Matemática ajuda a explicar "porquês", desde que possamos incorporar às atividades
de ensino e aprendizagem aspectos históricos necessários a solução de obstáculos.
II - A viabilidade de uso pedagógico das informações históricas baseia-se em um ensino de Matemática
centrado na passividade, sem conexão com os processos cognitivos.
III - A História da Matemática permite que os alunos percebam que os conhecimentos matemáticos não
estão prontos e acabados.
É correto o que se afirma em:
A O apenas II.
B.
O e
apenas lell.
C
apenas II e III.
D.
(0)
apenas le III.​

Answer 1

Resposta:

Letra: E: apenas I e III

Explicação:

pesquisada na apostila

Answer 2

A alternativa correta que discorre sobre a História da Matemática para o ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é:

D. apenas l e III.​

I. Correta.

A disciplina "História da Matemática" é capaz de fornecer uma informação mais aprofundada ao aluno, identificando as causas que levam a formulação de teorias matemáticas.

II. Incorreta.

Como qualquer outra disciplina, uma metodologia ativa é fundamental para a construção de um conhecimento aprofundado ao aluno, resultando em uma melhor aprendizagem.

III. Correta.

De fato, a disciplina contribuiu positivamente ao aluno, no sentido de elucidar que a Matemática é uma ciência infinita, que está passível de ser alterada.

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