Question

QUESTÃO 10 O treinador necessita desenvolver um leque de competências que se direcionem ao contexto no qual ele atuará e de acordo com as necessidades dos jogadores. Para ampliar sua experiência e suas competências, é importante adquirir conhecimentos suportados nas diferentes ciências que apoiam o esporte, como as ciências biológicas, as ciências sociais e as metodologias de treino. RESENDE, Rui. Iniciação esportiva. Maringá-PR: UniCesumar, 2018.​ De acordo com Resende (2018), são três (3) as formas de o treinador se envolver em ações de formação, são elas: formação de caráter formal, formação de caráter não formal e formação de caráter informal. ( ) Ocorre por meio da interação com outros treinadores pelas experiências profissionais vivenciadas diariamente, das reflexões sobre a própria atividade. ( ) Os locais onde estas ações se desenvolvem são variados e as atividades, geralmente, são direcionadas a grupos específicos. ( ) Decorre em um contexto cuja aprendizagem ocorre em ambientes institucionalizados. ( ) Os cursos de ensino superior relacionados à Educação Física e às Ciências do Esporte e os programas convencionais de certificação de treinadores, são exemplos deste contexto de aprendizagem. ( ) Resulta de um processo contínuo de formação que se prolonga durante toda a vida. ( ) As conferências, workshops, seminários e cursos de curta duração oferecidos pelas federações são alguns exemplos deste contexto de aprendizagem. (1) Formação de caráter formal (2) Formação de caráter não formal (3) Formação de caráter informal A sequência correta dessa classificação é: Alternativas Alternativa 1: (2), (2), (1), (3), (1), (3). Alternativa 2: (1), (3), (2), (3), (2), (1). Alternativa 3: (3), (1), (3), (2), (1), (1). Alternativa 4: (3), (2), (1), (1), (3), (2). Alternativa 5: (2), (3), (1), (1), (3), (2).

Answer 1

Resposta:

Alternativa 4: 3 2 1 1 3 2

Explicação: Formação regular é aquela que decorre em um

contexto cuja aprendizagem ocorre em ambientes

institucionalizados,

Os locais onde estas ações se desenvolvem são

variados, e as atividades, geralmente, são direcionadas

a grupos específicos. As conferências,

workshops, seminários e cursos de curta

duração oferecidos pelas federações são alguns

exemplos deste contexto de aprendizagem.

A aprendizagem informal resulta de um processo

contínuo de formação que se prolonga

durante toda a vida. Ocorre por meio da interação

com outros treinadores pelas experiências

profissionais vivenciadas diariamente, das reflexões

sobre a própria atividade, entre outros.