Question

QUESTÃO 10
No que se refere à formação de professores que atuarão na Educação Básica, tão importante quanto o estudo de teorias, métodos e estratégias de ensino, é compreender como o sujeito aprende, ou seja, entender o funcionamento cerebral no processo de aprendizagem. Com o auxílio dos estudos da neurociência, o professor poderá adequar sua prática pedagógica e escolher os estímulos adequados à aprendizagem do aluno. Nesse contexto, é essencial que o professor compreenda que:


I. a aprendizagem diz respeito a toda e qualquer alteração que se processa dentro do sistema nervoso.
II. a aprendizagem e a construção do conhecimento não ocorrem no decorrer de toda a vida, mas em momentos pontuais e específicos, em especial na infância.
III. a capacidade de o sujeito aprender está diretamente ligada à sensação de prazer que a aquisição do conhecimento pode gerar. Contudo, o nível de emoção no momento do aprendizado não interfere na eficácia do processo.
IV. no contexto escolar, o conhecimento será ampliado a partir das experiências significativas do sujeito. Por isso, aulas práticas e um ambiente tranquilo de sala de aula podem encorajar o aluno a participar, fomentando uma aprendizagem efetiva.


Está correto o que se afirma em:



Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
I e IV, apenas.

Alternativa 3:
II e III, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

confira sempre a ordem.

Alternativa 2

Explicação passo a passo:

1 verdadeira

2 falsa

3 falsa

4 verdadeira

Answer 2

Está correto o que se afirma nas alternativas I e IV apenas, nessa questão sobre o funcionamento do aprendizado no cérebro.

O aprendizado na escola

A questão envolve conhecimentos sobre o sistema nervoso e o seu funcionamento para o aprendizado na escola. Vejamos a análise da cada um deles:

• I. Alternativa verdadeira. Alterações no sistema nervoso é o que caracteriza o aprendizado;
• II. Alternativa falsa. O conhecimento se agrega durante todo o período da vida, não somente durante a infância;
• III. Alternativa falsa. Quanto mais emoção se imprime num aprendizado específico, mais forte é gravado na memória;
• IV. Alternativa verdadeira. Um bom ambiente de aprendizado pode conquistar um aluno para participar numa aula.

Veja mais sobre aprendizado em:

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