QUESTÃO 10
Lev Semenovitch Vygotsky foi um psicólogo da Bielorrússia, considerado o segundo teórico educacional mais importante da história, com estudos voltados para a área do desenvolvimento do aprendizado e a sua conexão com as relações sociais. Em nosso estudo vimos que o psiquismo humano concebido por Vigotsky apresenta sua gênese no social. Assim, entendemos que é no processo de interação com o mundo que o psiquismo se desenvolve.
Levando isso em consideração, avalie as alternativas a seguir assinalando a correta quanto a teoria de Vigotsky:
Alternativas
Alternativa 1:
Para Vigotsky, a consciência, isto é, o psiquismo é organizado por meio da memória.
Alternativa 2:
Para Vigotsky, o psiquismo da pessoa deficiente ocorre apenas pelas coisas materiais.
Alternativa 3:
Para Vigotsky, o desenvolvimento psíquico da criança se inicia com sua entrada na escola.
Alternativa 4:
Para Vigotsky, o psiquismo humano tem seu substrato biológico negado pela Teoria Histórico-Cultural.
Alternativa 5:
Para Vigotsky, a humanização do homem é promovida pela mediação e por instrumentos e signos, sendo a linguagem um signo de grande importância.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa 5
Explicação:
Alternativa 5:
Para Vigotsky, a humanização do homem é promovida pela mediação e por instrumentos e signos, sendo a linguagem um signo de grande importância.
Baseado na pagina 42 a 46 do livro
Com referência à teoria de Vygotsky, considerada o segundo teórico educacional mais importante da história, com estudos voltados para a área do desenvolvimento da aprendizagem e sua ligação com as relações sociais. A alternativa correta é a 5.
- Para Vigotsky, a humanização do homem é promovida pela mediação e por instrumentos e signos, sendo a linguagem um signo de grande importância.
Teoria sociocultural
A Teoria Sociocultural de Vygotsky atenta para a participação proativa dos menores com o meio que os cerca, sendo o desenvolvimento cognitivo resultado de um processo colaborativo com o seu contexto social.
Lev Vygotsky na sua tese argumentou que as crianças desenvolvem progressivamente a sua aprendizagem por meio da intercomunicação social: desta forma, elas obtêm novas e melhores habilidades cognitivas como um processo lógico da sua imersão num modo de vida habitual e familiar.
Essas atividades realizadas simultaneamente com outras permitem que as crianças interiorizem as estruturas de pensamento e comportamento da sociedade que as cerca, apropriando-se delas.
Saiba mais sobre A Teoria Sociocultural de Vygotsky em: https://brainly.com.br/tarefa/54080856
#SPJ2
