Questão 1
Texto da questão
O sociointeracionismo é uma teoria de aprendizagem cujo foco está na interação entre os indivíduos e o seu contexto social. Segundo esta teoria, a aprendizagem dá-se em contextos históricos, sociais e culturais e a formação de conceitos científicos dá-se a partir de conceitos quotidianos. Desta forma, o conhecimento real da pessoa é ponto de partida para o conhecimento potencial, considerando-se o contexto sociocultural.
Proposta: Segundo Lev Vygotsky, qual a situação ideal de ensino/aprendizagem?
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Olá, Jodel, tudo bem? Vou te ajudar nessa questão:
De acordo com Levi Vygotsky, a situação ideal de ensino/aprendizagem é aquela em que o professor é um mediador do conhecimento, enquanto o aluno participa ativamente do processo de aprendizagem.
O professor, como figura mais experiente em sala, deve levar em consideração a bagagem cultural, social e intelectual do aluno, facilitando o acesso ao conhecimento e sua apropriação por parte do aluno.
Assim, a mediação e a interação social são conceitos importantes no campo do sociointeracionismo.
De acordo com Levi Vygotsky, a situação ideal de ensino/aprendizagem é aquela em que o professor é um mediador do conhecimento, enquanto o aluno participa ativamente do processo de aprendizagem.
O professor, como figura mais experiente em sala, deve levar em consideração a bagagem cultural, social e intelectual do aluno, facilitando o acesso ao conhecimento e sua apropriação por parte do aluno.
Assim, a mediação e a interação social são conceitos importantes no campo do sociointeracionismo.
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