Question

Questão 1 – O texto acima é do gênero:

a) notícia

b) crônica

c) conto
) artigo de opinião


Questão 2 – Quem narra o texto, também é personagem da história. Identifique a passagem

que comprova isso:

a) “E eu, confesso, não deixo de ligar meu secador de cabelo nem de usar a internet [...]”

b) “Para se mandar uma carta, era preciso escrever à mão [...]”

c) “As pessoas começaram a usar e se esqueceram da tranquilidade de uma noite [...]”

d) “Os olhos arderam, as pessoas deixaram de ser espontâneas, o romantismo das velas

sumiu.”


Questão 3 – Aponte o fato que motivou a narrativa:

a) a pergunta feita pelo professor de violão clássico sobre a eletricidade.

b) o blecaute demorado na aula de música.

c) a comodidade proporcionada pela eletricidade.

d) o retorno da luz na aula de música.


Questão 4 – A autora do texto
expõe uma opinião no fragmento:

a) “[...] culpa de um gerador queimado por algum raio [...]”

b) “Assim como as crianças do século XXI não sabem o que é viver sem computador [...]”

c) “A energia elétrica, realmente, é essencial.”

d) “Para se enxergar à noite, era necessário usar velas e lampiões.”


Questão 5 – “Talvez por isso as pessoas de antigamente tinham mais aptidão musical”. A que

a autora do texto se refere?


Questão 6 – No trecho “[...] mas, ficar totalmente sem ela, jamais.”, o pronome “ela” substitui:

a) “a eletricidade”
) “a televisão”

c) “a internet”

d) “a roupa amarrotada”


Questão 7 – Sublinhe os verbos que compõem este segmento:

“As pessoas se recolhiam mais cedo, conversavam mais e passeavam sob a luz da lua [...]”

No contexto acima, eles indicam:

a) fatos raros na vida das pessoas em um tempo sem eletricidade.

b) fatos hipotéticos na vida das pessoas em um tempo sem eletricidade.

c) fatos prováveis na vida das pessoas em um tempo sem eletricidade.

d) fatos contínuos na vida das pessoas em um tempo sem eletricidad


Questão 8 – Assinale a frase em que a locução destacada exprime a ideia de tempo:

a) “Assim como as crianças do século XXI não sabem o que é viver sem computador [...]”

b) “[...] que só existem por causa da eletricidade.”

c) “Agora tudo é feito por e-mail, e, assim que ele é enviado [...]”

d) “[...] não tenham sido tão pouco assim, já que foram suficientes para esquecermos o bem

[...]”


Questão 9 – No fragmento inicial, as aspas destacam:

a) a pergunta que motivou a escrita do texto.

b) a parte mais importante do texto.

c) uma fala que não pertence à narradora do texto.

d) um questionamento feito pela narradora do texto.

Questão 10 – Pode-se concluir que a autora escreveu o texto acima para:
) criticar o leitor.

b) informar o leitor.

c) emocionar o leitor.

d) fazer o leitor refletir. ​

Answer 1

Resposta:

cadê o texto?????????????????????????