Question

Questão 1 Leia, com atenção, o texto a seguir. A História tem permanecido no currículo das escolas, constituindo o que se chama de saber histórico escolar. No diálogo e no confronto com a realidade social e educacional, no contato com valores e anseios das novas gerações, na interlocução com o conhecimento histónco e pedagógico, o saber histónco escolar tem mantido tradições, tem reformulado e inovado conteúdos, abordagens, métodos, materiais didáticos e algumas de suas finalidades educacionais e sociais. Nesse diálogo tem permanecido, principalmente, o papel da História em difundir e consolidar identidades no tempo, sejam étnicas, culturais, religiosas, de classes e grupos, de Estado ou Nação. Nele, fundamentalmente, tem sido recriadas as relações professor, aluno, conhecimento histórico e realidade social, em beneficio do fortalecimento do papel da História na formação social e intelectual de individuos para que, de modo consciente e reflexivo, desenvolvam a compreensão de si mesmos, dos outros, da sua inserção em uma sociedade histórica e da responsabilidade de todos atuarem na construção de sociedades mais igualitànas e democráticas. A respeito do saber histórico escolar, avalie as afirmações a seguir. (BRASIL/MEC, Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental: Históna, 1996, p. 29) 17:32​

Answer 1

Resposta:

II e III, apenas.

Explicação:

corrigindo pelo AVA.