Question

Questão 1: Há Cidades Educadoras em todo o mundo. Qualquer cidade pode vir a ser
uma Cidade Educadora? (1,0)
Questão 2: O que é necessário para que Cubatão, assim como São Bernardo do Campo
se torne uma Cidade Educadora? E, de que forma, Paulo, como educador e professor,
pode auxiliar nesse processo? (1,0)
Questão 3: O que você, como professor e educador, pode desenvolver em sua escola,
comunidade e/ou cidade a partir dos princípios e conceitos das Cidades Educadoras?

Answer 1

1 - Construir relações diretas com a identidade educadora do município.

2 - Entendendo que as cidades educadoras não são interdependentes de seu local pois ela carrega os valores e o desenvolvimento daquela sociedade, e, a declaração universal dos direitos humanos bem como a constituição federal colocam auxiliam na proteção do indivíduo dentro desse aspecto.

3 - A projeção do conhecimento para a observação da realidade, são as relações de trabalho e ação.

O conhecimento das relações de trabalho e como as formas de organização da sociedade são analisadas, parte da relação social e do trabalho.

Answer 2

Resposta:

Explicação:

Toda a cidade pode vir a ser educadora, pois todas têm potencial educativo. Mas o que vai dar o caráter educativo para uma cidade é a intencionalidade pedagógica, como bem apontou na entrevista ao canal Futura, a gestora de projeto educativo Daiana Araújo da Silva.

Para que Cubatão se torne uma cidade educadora, assim como São Bernardo, é necessário que a cidade seja reconhecida por seus próprios moradores como um espaço voltado para as pessoas. E que todos os cidadãos se reconheçam como agentes responsáveis pela educação, porque essa não se limita somente a escola. O ponto fundamental, e que o professor Paulo pode auxiliar na cidade, é a integralização escola e comunidade, promovendo a participação social, ele pode sugerir os projetos que vinham sendo realizados na cidade de São Bernardo, é claro respeitando as particularidades da cidade.

Eu, como professora, desenvolveria projetos que além de envolver os pais com a escola, faria com os alunos  participassem ativamente da sociedade, como cidadãos. Projetos em que os alunos se disporiam a ajudar outras pessoas da cidade, ensinando o que sabem, por exemplo, ou oficinas artesanais abertas à comunidade, com exposição de trabalhos.