Question

Questão 1:
Era, possivelmente, uma manhã quente, no final de março de 1549, quando os primeiros jesuítas
chegaram à Bahia com Tomé de Sousa. Os objetivos e tarefas dos jesuítas, definidos nos
Regimentos Portugueses para a colônia, visavam:
I: catequizar e instruir os nativos, assim como a população em geral.
II: promover o saber crítico a todos os nativos.
III: garantir a geração de sacerdotes para a continuidade do processo.
IV: dominar, pela fé, os instintos selvagens dos donos da terra.
Indique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada alternativa.
(a) F – V - V - V
(b) V – V – F – F
(c) V – F – V – V
(d) F – F – F – V
(e) V – V – V - F
Questão 2:
O método promulgado no período pombalino previa o ensino por meio de alunos, monitores, que
ensinariam os demais, supervisionados pelo professor e por rígida disciplina. A escolha desse
método, provavelmente, foi baseado no sucesso de sua aplicação na Europa e ao baixo custo
envolvido, o que permitiria ampliar rapidamente as vagas oferecidas.
Segundo Manacorda (2004, p. 256-261), neste sistema “[...] cada grupo de alunos formava uma
classe ou círculo, onde cada um tinha um lugar definido pelo nível do seu saber. À medida que
o aluno ia progredindo, mudava seu posicionamento na classe ou círculo. O sistema era rígido,
controlado por uma disciplina severa”.
MANACORDA, M. História da Educação: da antiguidade aos nossos dias. 11 ed. São Paulo:
Cortez, 2004.
Assinale a alternativa que consta o nome do método”.
(a) Ratio Studiorum
(b) Escola Nova
(c) Construtivismo
(d) Lancaster
(e) Jesuítico
Questão 3:
No período contemporâneo temos um novo mundo e, portanto, novas ideias. Não acreditase mais que os eventos cotidianos são derivados de forças sobrenaturais. A ciência explica os
fenômenos naturais por meio da Física, Química e Biologia. O mesmo processo aconteceu com
a Filosofia e Ciências Humanas que vão se especializando e dando origem a novas ciências,como
a Sociologia ePsicologia.
Estamos nos referindo a qual pensamento?
(a) Fordista
(b) Pombalino
(c) Pioneirismo
(d) Comunismo
(e) Iluminismo
Questão 4:
As teorias pedagógicas não nascem delas mesmas, mas da disputa pelo modelo de sociedade e
educação que os teóricos e educadores participam. Cada uma dessas tendências encara a
educação como instrumento para o desenvolvimento da sociedade e dos indivíduos, na direção
que considerammaisadequada,justaoucorreta.
Essa teoria tem como principal autor o francês Augusto Comte (1798-1857), cuja obra Curso de
Filosofia Positiva vai defender a substituição da teologia e do senso comum pelo estudo de leis
naturais que regulariam a vida em sociedade. A sociologia nasce sob grande influência das ciências
naturais, ao ponto de chamar-se “Nova Ciência de Física Social”, ou seja, assim como existem leis
físicas que explicam o movimento, a gravitação e a realidade física em geral, haveria, também, leis
sociais que explicariam objetivamente o funcionamento de toda sociedade.
Tais características retratam a teoria:
(a) Positivista
(b) Socialista
(c) Construtivista
(d) Histórico – Crítica
(e) Nazista

Answer 1

eu sei a resposta ..

questao 1) Resp. é C

questao 2 ) Resp. é D

questao 3) Resp. é E

questao 4 ) Resp. é A

Espero ter ajudado.

Answer 2

Resposta

1c 2d 3e 4a

Explicação: