Question

QUESTÃO 1 – Durante o fórum foram discutidos aspectos relevantes das diversas teorias e definições de ácidos e bases. A partir dos estudos realizados, realize a comparação entre as Teorias de Ácidos e Bases de Arrhenius, Bronsted-Lowry e Lewis, focando as diferenças e semelhanças dessas teorias.
QUESTÃO 2 – O rótulo de “difícil” que é dado para o trabalho com alguns temas da Química no ensino médio pode ser revertido (ou pelo menos amenizado) com a elaboração de abordagens diferenciadas para esses temas. Um desses tópicos, que anteriormente era notadamente de difícil compreensão é a visão tridimensional das moléculas. A partir do texto “Construção de Modelos Moleculares para o ensino de química utilizando a fibra de Buriti” e das pesquisas que foram realizadas para as participações no Fórum, construa um texto que enfatize os principais pontos positivos e sucessos obtidos a partir de formas diferenciadas de se trabalhar temas da Química, como a descrita no texto.

Answer 1

1-A teoria ácido-base de Arrhenius diz que o ácido libera somente o hidrogênio como cátion na água e a base libera a hidroxila como ânion. A de Brönsted-Lowry diz que ácido é toda substância que doa prótons e a base recebe prótons. Já a teoria de Lewis diz que o ácido recebe elétrons e a base doa.
2- Importância no ensino  de Química e devem ser cuidadosamente articulados para atender às diferentes finalidades sociais da formação profissional em Química, quais sejam a de formação de professores e de pesquisadores químicos.corresponde a desenvolver no aprendiz a prática investigativa, própria da atividade científica.