Question

Questão 1.
Avaliar pode ter um caráter de seletividade, buscando apenas determinar se o aluno
aprendeu ou não. Assim, a questão principal da aprendizagem centra-se no fato do
estudante ser capaz de reproduzir com fidedignidade o conteúdo apresentado pelo
professor. Ainda nesta perspectiva, a avaliação tradicional tem como característica:
I. Ser um exercício do poder docente, por muitos fatores, mas dentre eles
podemos citar que o professor é o detentor do conhecimento, logo, reproduzir
o seu saber é algo correto e natural.
II. O aprendizado fortemente atrelado ao comportamento, logo, os alunos que
apresentam um bom comportamento, o que significava uma postura de
passividade e submissão, via de regra, são alunos que obtêm rendimentos
satisfatórios.
III. Acontece para auxiliar o professor a ensinar melhor e o aprender mais, porque
tem uma concepção formativa.
Indique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas.
a) V – V – V
b) F – F – V
c) V – V – F
d) F – V – F
e) V – F – V
Questão 2.
A avaliação da aprendizagem possui dois grandes objetivos: o primeiro é de auxiliar o
educando no seu desenvolvimento pessoal, sendo um meio constante de desenvolver
o aluno no seu processo de compreensão dos conteúdos, contribuindo para a
construção de seu processo de crescimento enquanto sujeito cidadão. O segundo
objetivo da avaliação da aprendizagem é responder à sociedade pela qualidade do
trabalho educativo realizado.
Ao pensar a avaliação na educação contemporânea, é preciso modificar o foco, que
antes estava no ensinar e hoje está no aprender. A respeito desse tema, é correto
afirmar que:
a) Os professores devem aplicar apenas provas e não utilizar instrumentos
avaliativos variados.
b) A avaliação formativa tem como pressupostos a punição e a premiação.
c) O processo de avaliação deve desconsiderar as particularidades dos alunos.
d) A avaliação formativa tem o objetivo de garantir a evolução de todos os alunos.
e) A avaliação classificatória tem por objetivo valorizar a qualidade da
aprendizagem.
Questão 3.
A avaliação da aprendizagem precisa ter por objetivo a melhoria do processo de
ensinar e de aprender. Analise as seguintes afirmativas e indique como verdadeiras
(V) ou falsas (F).
( ) A avaliação como uma importante ferramenta de planejamento para o educador
auxilia a traçar um caminho que imagina ser o mais adequado para seus alunos
aprenderem melhor.
( ) Por intermédio da avaliação, o professor deve realizar os ajustes necessários
para que todos aprendam, avancem e se desenvolvam, colocando o aluno como
protagonista deste processo.
( ) É importante compreender que a avaliação tem sempre uma dimensão
valorativa, isto é, implica em um juízo de valor, que tem por objetivo reprovar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) V – F – F
b) F – V – V
c) F – F – V
d) V – V – F
e) V – V – V

Answer 1

Ola Tudo bem?

Resposta=

1* d)F-V-F

2* F-V-V-V-F

3* d) V-V-F

Espero ter Ajudado e Bons Estudos

Answer 2

1 - d) F-V-F.

O aprendizado que se encontra relacionado com o comportamento é uma característica da avaliação tradicional. De forma que os alunos que apresentam um bom comportamento tinham rendimento melhores.

2 - d) A avaliação formativa tem o objetivo de garantir a evolução de todos os alunos.

No momento da realização da avaliação é de fundamental importância que o professor faça uso de instrumentos diversos para a avaliação diferenciada dos alunos.

3 - d) V-V-F.

É preciso destacar que através da avaliação, o educador pode investigar o nível de aprendizado e de desenvolvimento do aluno, visto que é uma ferramenta muito útil para o processo de ensino.

Bons estudos!