Question

QUESTÃO 1

As bases legais e as políticas educacionais têm um contexto histórico repleto de acontecimentos que, com o passar dos anos, foram agregando à legislação até formarem as leis que conhecemos hoje. Acompanhe abaixo o contexto histórico que os autores trazem no livro da disciplina:

​O Período Colonial (1549-1822).
Período Imperial (1822-1889).
Período Republicano (1889 – Até os dias de hoje) (Dividido em 6 subperíodos).
Primeiro Subperíodo: Primeira República (1889-1930).
Segundo Subperíodo: Segunda República (1930-1937).
Terceiro Subperíodo: Estado Novo (1937-1945).
Quarto Subperíodo: República Populista (1946-1964).
Quinto Subperíodo: Regime Militar (1964-1985).
Sexto Subperíodo: Nova República ou Abertura Política (1985 Até os dias atuais).

Dando ênfase ao período republicano e sua gênese conhecida como Primeira República, ocorrida a partir de 15 de novembro de 1889,  analise as seguintes afirmativas:​

I. O grande marco deste período foi a reforma Benjamin Constant, com ideias de criação de exércitos preparados para o mercado de trabalho​. 
II. Com intuito de manter nossas raízes coloniais advindas dos colonizadores portugueses com ensino pautado em manter o caráter religioso.​
III. Os principais norteadores educacionais do modelo republicano formam a liberdade, a laicidade e gratuidade no ensino.​
IV. Com intuito de formar pessoal para o mercado de trabalho, porém com formas e ensino desiguais, ou seja, ensino tradicional e autoritário.​​

​É correto o que se afirma em:
​

Answer 1

Resposta:

I III IV

Explicação:

Pagina 21 do livro didático.

A República coloca em cheque o modelo educacional herdado do império e,  

assim, no ano de 1890, se faz a primeira reforma educacional republicana denominada de Reforma Benjamin Constant, que tinha como princípios orientadores:  

a liberdade, a laicidade do ensino e a gratuidade da escola primária.

O principal objetivo era alfabetizar e preparar o educando para o novo mercado de trabalho (nas indústrias).  Todavia o ensino continuava tradicional e autoritário tanto que, em 1900, o percentual de analfabetos no Brasil era de 75%.