Question

QUESTÃO 1
.A partir da década de 80, é iniciado um amplo debate sobre os pressupostos e a especificidade da Educação Física. Como resultados surgem várias abordagens pedagógicas para a área. A Educação Física passa então a realizar importantes mudanças em sua estrutura: reformulação curricular, conteúdos desenvolvidos para a escola, reflexões críticas acerca da falta de ideologia na área, entre outras. Tais discussões fazem surgir um novo cenário, marcado pela ruptura com o biologicismo reinante.
FERREIRA, Heraldo Simões; SAMPAIO, José Jackson Coelho. Tendências e abordagens pedagógicas da Educação Física escolar e suas interfaces com a saúde. EFDesportes. com, Buenos Aires, Ano, v. 18, 2013.

Relacione as colunas acerca de algumas tendências pedagógicas da Educação Física na escola:

1.Crítico-superadora ( ) Considera o esporte como um conhecimento que permite que sejam alcançadas e construídas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem, buscando não centrar o esporte no teor mecânico.
2.Crítico-emancipatória ( ) Avalia que o objeto de estudo e de conhecimento da Educação Física que deve ser abordado na escola é a cultura corporal, o qual possui conteúdos de dança, jogos, lutas, esporte e etc.

3.Construtivista ( ) Esta abordagem apresenta reflexões que considerem as análises de Piaget, principalmente quanto aos estágios de desenvolvimento intelectual

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Alternativas
Alternativa 1:
2, 1, 3

Alternativa 2:
1, 3, 2

Alternativa 3:
2, 3, 1

Alternativa 4:
3, 2, 1

Alternativa 5:
1, 2, 3

Answer 1

2,1,3

alternativa 5