Questão 1/5 - Sistema de Ensino e Políticas Educacionais Leia o seguinte excerto: “A atual Constituição explicita um gênero de escola e ao fazê-lo deixa um outro implícito. Trata-se da dualidade entre escolas regulares e escolas livres. As regulares são as que, além de se submeterem às leis gerais do país, também se submetem ao sistema de diretrizes e bases da educação nacional, inclusive para o reconhecimento formal de seus atos e diplomas. Com isto, fica implícito, por oposição, o gênero das escolas livres”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURY, C. R. J.. A educação escolar como concessão. Em Aberto, v. 50/51, n. 51, p. 51-56, 1991. p. 1. . Acesso em: 11 jul. 2017. Levando em consideração o excerto e as informações contidas no livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos, com respeito a concepção de escola livre, analise as seguintes asserções: I. O ensino fundamental tem papel basilar na constituição da cidadania plena de todos os indivíduos da sociedade. PORQUE II. O ensino fundamental está relacionado à alfabetização e letramento dos alunos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são proposições falsas.
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A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
A asserção I é verdadeira, pelo fato de descrever a verdadeira importância do Ensino Fundamental para a formação de cidadãos conscientes.
Ao mesmo tempo, a asserção II justifica esta importância, no sentido do aprendizado concreto e alinhado de alfabetização e letramento, que permitem o acesso ao Ensino Médio, quando já obterão mais consciência política, moral e intelectual.
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