Matemática, perguntado por mesbla3232, 6 meses atrás

QUESTÃO 01) Uma empresa focada na realização de grandes eventos, decidiu abrir um processo seletivo com 20 candidatos para fazer uma festa de formatura, apenas 4 pessoas poderão formar a comissão responsável pelo evento, a quantidade de comissões diferentes que poderá ser feita com os 20 candidatos é de:

a) 720
b) 4850
c) 5040
d) 5840
e) 6840

QUESTÃO 02) Em um campeonato do ping-pong estão 20 meninos. Para disputar o campeonato, esses meninos podem formar duplas________diferentes.

a) 190
b) 380
c) 570
d) 840
e) 6840​

Soluções para a tarefa

Respondido por PhillDays
8

⠀⠀⠀☞ 1) 4.845 comissões diferentes poderão ser formadas (nenhuma das opções); 2) Temos um total de 190 duplas diferentes (opção a). ✅

⠀⠀⠀⭐⠀Para realizar ambos os exercícios vamos utilizar a equação de combinação.⠀⭐⠀  

                            \Large\red{\boxed{\pink{\boxed{\begin{array}{lcr}\green{\star}&&\green{\star}\\&\!\!\orange{\displaystyle\binom{\sf n}{\sf p} =\sf C_{n,p} = \dfrac{n!}{(n-p)! \cdot p!}}\!\!&\\\green{\star}&&\green{\star}\\\end{array}}}}}

\text{\Large\orange{$\diamond~~\bf C_{n,p}$}~\pink{$\Longrightarrow$}~} Combinação de n elementos tomados em grupos de p elementos;

\text{\Large\orange{$\diamond~~\bf n!$}~\pink{$\Longrightarrow$}~} Combinação de n elementos tomados em grupos de n elementos;

\text{\Large\orange{$\diamond~~\bf (n-p)!$}~\pink{$\Longrightarrow$}~} Combinação de (n-p) elementos tomados em grupos de (n-p) elementos: a divisão de n! por (n-p)! exclui as vagas de grupo não utilizadas;

\text{\Large\orange{$\diamond~~\bf p!$}~\pink{$\Longrightarrow$}~} Permutação entre os p elementos de cada grupo - a divisão de n! por p! indica que a ordem não importa, ou seja, a₁a₂a₃ = a₃a₂a₁ e portanto faz-se necessário a exclusão das repetições.

⠀⠀⠀➡️⠀Sendo assim temos:

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,4} = \dfrac{20!}{(20-4)! \cdot 4!}$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,4} = \dfrac{20 \cdot 19 \cdot 18 \cdot 17 \cdot \diagup\!\!\!\!\!{16}!}{\diagup\!\!\!\!\!{16}! \cdot 4!}$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,4} = \dfrac{20 \cdot 19 \cdot 18 \cdot 17}{4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1}$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,4} = 5 \cdot 19 \cdot 3 \cdot 17$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,4} = 4.845$}}

⠀⠀⠀⭐ O que não nos leva à nenhuma das opções (confira novamente a fonte do enunciado). ✌

                                     \qquad\huge\green{\boxed{\rm~~~\gray{A}~\pink{=}~\blue{ 4.845 }~~~}}

⠀⠀⠀➡️⠀Já para o exercício 2) temos:

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,2} = \dfrac{20!}{(20-2)! \cdot 2!}$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,2} = \dfrac{20 \cdot 19 \cdot \diagup\!\!\!\!\!{18}!}{\diagup\!\!\!\!\!{18}! \cdot 2!}$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,2} = \dfrac{20 \cdot 19}{2 \cdot 1}$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,2} = 10 \cdot 19$}}

\LARGE\blue{\text{$\sf c_{20,2} = 190$}}

⠀⠀⠀⭐ O que nos leva à opção a). ✌

                                            \qquad\qquad\huge\green{\boxed{\rm~~~\red{a)}~\blue{ 190 }~~~}}

                             \bf\large\red{\underline{\quad\quad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad}}

⠀⠀☀️ L͎̙͖͉̥̳͖̭̟͊̀̏͒͑̓͊͗̋̈́ͅeia mais sobre combinações:

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                                     \huge\blue{\text{\bf\quad Bons~estudos.}}

                                          \quad\qquad(\orange{D\acute{u}vidas\ nos\ coment\acute{a}rios})

                             \bf\large\red{\underline{\qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \quad }\LaTeX}

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Anexos:

AmandaLindinhah: Pois então hoje já é amanhã @PhillDays
PhillDays: @thejustine alguém reparou na foto!!!! hahahahahh eu quis sempre me divirto colocando as imagens
PhillDays: @amanda graças a Deus, né? rs perai que já te mando um PDF bão aqui
PhillDays: @amanda, tá aqui: https://drive.google.com/file/d/1jPDsBj2l6rn54bztBhRvyipU7X_J_PFL/view?usp=sharing
PhillDays: Se ficar com algum dúvida pode me chamar (ou perguntar pra alguém do Time de Respostas ou pra algum Moderador) :)
AmandaLindinhah: Entendi
AmandaLindinhah: obg querida(o)!
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