Question

Questão 01 - *
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(A) Romantismo – sinestesia
(B) Simbolismo – aliterações e assonâncias
(C) Simbolismo – versos brancos e livres
(D) Parnasianismo – metáforas e metonímias
(E) Romantismo – musicalidade
Questão 02 - Surgido na França, nos finais do século XIX, pode-se considerar que os autores do Simbolismo: *
(A) não acreditavam que a realidade era complexa demais para ser apreendida e descrita de maneira objetiva e racional.
(B) não cultivavam a forma fixa dos sonetos.
(C) não apresentavam interesse pelo inconsciente e pelas zonas profundas e desconhecidas da mente humana.
(D) eram positivistas e naturalistas.
(E) propunham o exercício da subjetividade contra a objetividade, retomando, de modo diferente, o individualismo romântico.
Questão 03 - *
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(A) Afirmativa I é verdadeira.
(B) Afirmativas II e III são verdadeiras.
(C) Nenhuma alternativa é falsa.
(D) Afirmativas IV e V são verdadeiras.
(E) Afirmativa V é verdadeira.
Questão 04 - Quais são as três divisões do livro ̃, de Euclides da Cunha, e sobre o que é cada uma delas? *
(A) Primeira parte: escravidão, fala sobre o que o povo daquela região era submetido; segunda parte: o povo, fala quem era o povo daquela região; terceira parte: a luta, que narra vários dos ataques a Canudos.
(B) Primeira parte: a terra, descrição e análise geográfica da região; segunda parte: o homem, descrição antropológica do homem da região; terceira parte: a luta, narração dos vários ataques a Canudos, terminando com sua destruição.
(C) Primeira parte: o povo, fala quem era o povo daquela região; segunda parte: a raça, como aquele povo havia se formado; terceira parte: a luta, que narra vários dos ataques a Canudos.
(D) Primeira parte: o homem, descrição antropológica do homem da região, segunda parte: a luta, descrição antropológica do homem da região, terceira parte: a guerra; narração dos vários ataques a Canudos.
(E) Primeira parte: o sertão, descrição e análise geográfica da região; segunda parte: o homem, fala quem era o povo daquela região; terceira parte: a luta, narração dos vários ataques a Canudos.
Questão 05 - *
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(A) apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
(C) todas as afirmativas são verdadeiras.
(D) todas as afirmativas são falsas.
(E) apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Questão 06 - *
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(A) O empenho da personagem a obter conhecimento da formação brasileira levou-o a perceber coisas desnecessárias, mas atribuiu-lhe uma visão mais realista do país.
(B) A indiscrição em relação aos símbolos heroicos do país levou-o à idealização de fortuna e soberania popular que a personagem principal descobre no governo republicano.
(C) A edificação de uma pátria por elementos míticos, como a simpatia do povo, a fertilidade do solo e a pureza da língua, acarreta o desânimo ideológico.
(D) A disposição do povo ao riso, à chacota, explica a reação de desilusão e renúncia da personagem, que escolhe proteger-se em seu gabinete.
(E) A confiança da produtividade do solo e de produtos agrícolas pertence a um projeto ideológico de salvação, assim como foi conquistado na época do autor.
Questão 07 - A obra , de Lima Barreto, é: *
(A) a história de um nacionalista apaixonado que se arrisca em resolver sozinho os problemas sociais que existiam na sua época.
(B) uma autobiografia em que aborda a insatisfação da personagem com relação às complicações cariocas.
(C) o relato das ousadas ações de um patriota puro e apaixonado que conduz uma caravana de aversão no início da República.
(D) um livro de contos em que as personagens, por intermédio de um método narrativo, expõem as falhas de suas vidas até a hora da morte.
(E) a narrativa, do começo ao fim, de um funcionário pobre, conformado com a realidade social que vivia.
Questão 08 - *
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(A) F, V, V, F, V.
(B) V, F, F, V, V.
(C) F, V, F, V, F.
(D) V, V, V, F, F.
(E) V, V, V, V, F.
Questão 09 - *
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(A) Buscava inspiração nas ideologias concretistas para simplificação poética.
(B) Objetivava o rompimento com as estruturas artísticas do passado.
(C) Apresentava, em um primeiro momento, um caráter anárquico e destruidor.
(D) Valorizava a língua “brasileira”.
(E) A postura nacionalista, do final dos anos 1920, apresentava uma vertente crítica e uma vertente ufanista.
Questão 10 - *
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(A) Manutenção; regenerador; rebuscada; ortodoxo
(B) Rompimento; destruidor; coloquial; revolucionário
(C) Rompimento; apaziguador; analítica; ufanista
(D) Manutenção; regenerativo; tradicional; amigável
(E) Elo; amigável; latina; revolucionário

Answer 1

1 C

2 E

3 A

4 B

5 B

6 A (acho)

7 C

8 B

9 A

10 B