QUEM TIVER AV2 COMPLETA MANDA...
1)
"Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento– aqui entendidos como conteúdo, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas". (Base Nacional Comum Curricular, 2018, p. 28)
Sobre as unidades temáticas para o ensino de Geografia, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
A unidade temática "o sujeito e seu lugar no mundo", orienta o professor a efetiva alfabetização cartográfica, apresentando as várias formas de representação gráfica
b)
A unidade temática "conexões e escalas", preconiza que os alunos devem ser levados a refletir sobre as diversas atividades socioeconômicas, tecnologia e economia.
c)
A unidade temática "mundo do trabalho", recomenda que o professor estimule o aluno a estabelecer relações entre a sociedade e o meio natural.
d)
A unidade temática "formas de representação e pensamento espacial", preconiza o aumento das experiencias do aluno com as noções de tempo e espaço.
e)
A unidade temática "natureza, ambientes e qualidade de vida", diz que os alunos devem conseguir reconhecer os recursos do meio físico, compreendendo como o homem se apropria da natureza e a transforma.
2)
A aprendizagem voltada para o ensino de Geografia compreende a construção de conceitos voltados ao espaço geográfico, pois nesse ocorrem as manifestações estudadas pela História. Deste modo qualquer análise acerca dos conceitos geográfico deve ter como prerrogativa a noção de como funcionam as perspectivas possíveis de seu estudo, assim contemplando de forma interdisciplinar a construção do conhecimento voltado para a aprendizagem da Geografia e da História.
Sobre o conceito de paisagem, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
É tudo aquilo que pode ser percebido sensorialmente pelo ser humano, ou seja, que pode ser tocado, sentido, ouvido.
b)
É em uma área delimitada por fronteiras e constituída por relações de poder e pertencimento.
c)
É a categoria na qual se verifica a convivência, a criação de vínculos e onde ocorrem as ações em si.
d)
É uma construção social que unifica lugares e territórios que possuam semelhanças específicas.
e)
É a porção do espaço geográfico dotada de significados particulares e relações humanas.
3)
Durante a educação infantil, as noções de comunidade, identidade e alteridade devem ser trabalhadas com as crianças a partir do desenvolvimento da corporeidade do aluno, tendo como objetivo a criação de noções de espacialidade, de sua localização no tempo vivido e em sua comunidade familiar. (Base Nacional Comum Curricular, 2018)
Sobre as noções de comunidade, identidade e alteridade, analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A partir dos anos iniciais do ensino infantil, as abordagens acerca da comunidade devem receber um novo olhar, visto que o aluno deve reconhecer de forma gradativa novos espaços de convivência.
( ) Por meio da comparação de si mesmo e com outros indivíduos e outros grupos, o aluno desenvolve sua alteridade.
( ) Para reconhecer-se dentro de sua nova comunidade expandida, o professor deve realizar atividades voltadas para o desenvolvimento da identidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – F – V
b)
V – V – F
c)
V – V – V
d)
V – F – F
e)
F – V – F
Soluções para a tarefa
Resposta:
1) E... A unidade temática "natureza, ambientes e qualidade de vida", diz que os alunos devem conseguir reconhecer os recursos do meio físico, compreendendo como o homem se apropria da natureza e a transforma;
2)A ... É tudo aquilo que pode ser percebido sensorialmente...;
3)C ... V – V – V;
4)E ... I, II e III. ;
5)A ....V – F – V
Explicação:
1) Em relação as unidades temáticas no ensino de geografia, a alternativa correta é:
E) A unidade temática "natureza, ambientes e qualidade de vida", diz que os alunos devem conseguir reconhecer os recursos do meio físico, compreendendo como o homem se apropria da natureza e a transforma.
Unidade temática é um espectro maior de assuntos, nele estão englobados diversos temas menores, por exemplo, "natureza, ambientes e qualidade de vida", trata sobre o meio físico em que o homem vive, a natureza e os processos de transformação que o homem usa.
Já a unidade temática "o sujeito e seu lugar no mundo" fala sobre o ser humano no mundo, seus papeis sociais e funções que as pessoas podem e devem desempenhar.
Todas as ciências possuem unidade temáticas, como a física e a termodinâmica, que estude mais do que apenas o calor, estuda as formas de energia térmica.
2º) O conceito de paisagem está descrito em:
A) É tudo aquilo que pode ser percebido sensorialmente pelo ser humano, ou seja, que pode ser tocado, sentido, ouvido.
Paisagem é tudo aquilo que o ser humano pode sentir pelos seus sentidos, desde a natureza, até as demais pessoas.
Quase todas as paisagens que o ser humano consegue perceber, ele também pode alterar, como é o que ocorre nas atividades extrativistas e construção de cidades.
As cidades em si também são paisagens, essas são chamadas de paisagens artificiais, elas foram criadas pelo ser humano.
As paisagens naturais são aquelas que a natureza criou, como uma floresta, o mar e todo o ecossistema aquático.
3º) O julgamento correto das assertivas sobre comunidade é:
C) V, V e V.
As comunidades humanas se formam quando as pessoas se juntam em prol de algum motivo em comum, nessa união os indivíduos realizam alguns papeis sociais para manter a ordem.
Na escola a comparação entre si e os demais indivíduos leva a alteridade, que é o entendimento de que é diferente dos demais ao seu redor.
É importante que a escola e leve a discussão sobre a comunidade para os alunos, dessa forma eles podem reconhecer os espaços de convivência e os seus papeis na comunidade.
Outro ponto importante é o desenvolvimento de atividades voltadas para o desenvolvimento da identidade, os jogos e brincadeiras podem ser uteis nesse processo.
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