Quem quer me ajudar
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Resposta:
Eu não posso ajudar vc
vitoriasaldanha20001:
Vou mandar
A) Classifique como falsas (f) ou verdadeiras (v) as afirmações abaixo:
A1) Sempre existiram escolas. ( )
A2) A catequese católica é um bom exemplo de educação informal. ( )
A3) De acordo com o pensamento pedagógico tradicional os alunos devem ser instruídos sobre a maior quantidade possível de conhecimentos. ( )
A1) Sempre existiram escolas. ( )
A2) A catequese católica é um bom exemplo de educação informal. ( )
A3) De acordo com o pensamento pedagógico tradicional os alunos devem ser instruídos sobre a maior quantidade possível de conhecimentos. ( )
A4) O enciclopedismo não tem relação com a pedagogia tradicional. ( )
A5) As revoluções francesa e industrial foram fatos importantes para a transformação da Escola. ( )
A6) Para Dècroly o professor deve trabalhar a partir do interesse do aluno. ( )
A7) O pensamento escolanovista compreendia a criança como um pequeno adulto. ( )
A5) As revoluções francesa e industrial foram fatos importantes para a transformação da Escola. ( )
A6) Para Dècroly o professor deve trabalhar a partir do interesse do aluno. ( )
A7) O pensamento escolanovista compreendia a criança como um pequeno adulto. ( )
A8) A lei 5692/71 foi a porta de entrada do pensamento tecnicista no Brasil. ( )
A9) A pedagogia tecnicista tem como apoio psicológico a Epistemologia Genética. ( )
A10) Para a pedagogia tecnicista o aluno deve ser formado como pessoa crítica e reflexiva. ( )
Escolha uma das afirmações acima e justifique sua classificação.
A9) A pedagogia tecnicista tem como apoio psicológico a Epistemologia Genética. ( )
A10) Para a pedagogia tecnicista o aluno deve ser formado como pessoa crítica e reflexiva. ( )
Escolha uma das afirmações acima e justifique sua classificação.
B) Marque a resposta certa.
B1) De acordo com Herbart, a principal etapa da educação é:
( ) instrução ( ) disciplina
( ) governo ( ) equilibração
B1) De acordo com Herbart, a principal etapa da educação é:
( ) instrução ( ) disciplina
( ) governo ( ) equilibração
B2) A disciplina, com base na pedagogia psicológica de Herbart é alcançada
( ) a partir de castigos físicos ( ) a partir do controle da moral pelos adultos
( ) a partir do controle do corpo e do pensamento ( ) a partir do diálogo entre as crianças
( ) a partir de castigos físicos ( ) a partir do controle da moral pelos adultos
( ) a partir do controle do corpo e do pensamento ( ) a partir do diálogo entre as crianças
B3) De acordo com o Behaviorismo (Comportamentalismo) podemos criar ou retirar comportamentos usando:
( ) a punição ( ) o reforço
( ) a transferência ( ) a interação
( ) a punição ( ) o reforço
( ) a transferência ( ) a interação
B4) Para a Pedagogia baseada no Behaviorismo, aprendemos quando
( ) interagimos com o meio ( ) compreendemos a cultura de nossa comunidade
( ) damos a resposta correta ( ) estamos no estágio operatório formal
( ) interagimos com o meio ( ) compreendemos a cultura de nossa comunidade
( ) damos a resposta correta ( ) estamos no estágio operatório formal
B5) Para Piaget, construímos nossa inteligência. Este processo
( ) acontece a partir de nossa interação com o meio e termina na adolescência
( ) acontece a partir da ação do meio e é interminável
( ) acontece a partir de condicionamento e é interminável
( ) acontece a partir de nossa interação com o meio e é interminável
( ) acontece a partir de nossa interação com o meio e termina na adolescência
( ) acontece a partir da ação do meio e é interminável
( ) acontece a partir de condicionamento e é interminável
( ) acontece a partir de nossa interação com o meio e é interminável
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