Question

Quem assume o fracasso escolar?

A rotina de todo diretor é marcada pela variedade de atividades. Ao chegar à escola, o que ele planejou fazer naquele dia geralmente se perde em meio às emergências que surge de todos os cantos. O telhado mal vedado, a falta de um professor, um acidente de um aluno, um recurso que não chegou. Tudo obriga a reorganizar o plano de trabalho.[...]
Uma pesquisa feita pela Fundação Victor Civita (FVC), em parceria com o Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), constatou que o dia a dia do gestor é mais marcado por essas tarefas do que pelo que seriam as três principais preocupações inerentes ao cargo: dirigir a relação entre ensino e aprendizagem, orientar para o saber e gerenciar o conhecimento.
Se a escola é o lugar formal do conhecimento, onde se formam o trabalhador de amanhã, o leitor e o escritor competente e indivíduo ético, nada mais óbvio que a instituição teria de ser também ingerida em todos os aspectos para funcionar com êxito. Porém a falta de uma visão integrada em seu administrativo e pedagógico leva os diretores a outro equívoco, também apontando no estudo: nenhum dos gestores entrevistados atribuir a si próprio a responsabilidade pelo baixo desempenho dos alunos. Há outros fatores que também espantam. Eles acreditam a culpa pelos resultados ruíns das escolas, no que diz respeito à aprendizagem, ao governo (48%), comunidade (16%), aos professores (13%), aos alunos (9%) e até mesmo a escola (7%) - como se instituição fosse um elemento Independente de suas esferas constituintes.
Com isso, fica evidente que eles ainda desconhecem sua máxima obrigação e resumem sua atuação a burocracia.[...]
O diretor não está sozinho nesse pensamento equivocado. Todos temos uma porção de responsabilidade. Ainda assim, o entendimento de que o gestor também precisa ser responsável pela aprendizagem das crianças é urgente; aquele que não fizer, não compreende seu papel.

nesse texto o autor defende a tese de que

a) pesquisas apontam que o gestor escolar é profissional mais preocupada com a aprendizagem dos alunos.
b) o gestor escolar que não se preocupa com a aprendizagem dos alunos cumprem bem a função dele.
c) o gestor escolar é o profissional que menos deve se preocupar com a aprendizagem dos alunos.
d) muitas são as tarefas atribuídas aos gestores escolares, fazendo com que ele se desviem do foco principal: a aprendizagem dos alunos.
e) gestores escolares são meramente administradores que precisam zelar pela estrutura física da escola.

Me ajudem pfvr!!!!!!!​

Answer 1

Resposta:

resposta (d): Muitas são as tarefas atribuídas aos gestores escolares, fazendo com que eles se desviem do foco principal: a aprendizagem dos alunos.