Que fatores podem atuar negativamente no processo de treinamento de um indivíduo
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Resposta:
1. Visão, missão, valores e estratégias não definidos ou pouco claros.
Este é o primeiro e principal ponto a ser observado em um diagnóstico para melhoria de desempenho. Quando a empresa não desenha e comunica de forma clara o seu direcionamento estratégico, as pessoas não sabem qual caminho devem seguir. Cada gestor direciona sua equipe de uma forma.
2. Gaps da alta liderança.
Quando os executivos da empresa não conseguem enxergar necessidades de mudança em seus próprios comportamentos, trabalham de forma isolada ou estão desalinhados em relação aos direcionamentos estratégicos da empresa, não adianta desenvolver soluções educacionais para mudanças no comportamento das equipes. A eficácia do treinamento ficará comprometida por falta de preparo da alta liderança.
3. Falta de diálogo entre líderes e colaboradores.
Quando o estilo de gestão é altamente autoritário ou quando os líderes da empresa não se fazem presentes nas equipes, há pouco diálogo, o que inviabiliza o intercâmbio de informações sobre problemas organizacionais. Os colaboradores sentem medo de falar sobre as mudanças que consideram necessárias para um melhor desempenho.
Essa falta de diálogo também compromete o desempenho dos colaboradores, que não conversam abertamente com seus gestores e não recebem o apoio necessário para colocarem em prática as competências recém-adquiridas em um programa.
4. Liderança com pouco foco no desenvolvimento de talentos.
Em nada adianta treinar as equipes se as lideranças não estão preparadas para apoiar o desenvolvimento de seus colaboradores. A eficácia do treinamento não depende apenas da qualidade do programa. O pós-treinamento é crucial para que a transferência da aprendizagem ocorra no dia-a-dia e o papel dos gestores é apoiar essa transferência.
Para melhorar o desempenho organizacional, as empresas precisam realizar um diagnóstico sistêmico, observando todos os fatores que podem impactar nos resultados. A eficácia do treinamento é maior quando o ambiente organizacional favorece o desenvolvimento das competências necessárias.