Quatro principais escolas, a Escola Alemã, a Escola Sueca, a Escola Francesa, serviram de suporte para o surgimento dos principais métodos ginásticos, o que resultou nos três grandes movimentos ginásticos da Europa: o Movimento do Oeste na França, o Movimento do Centro na Alemanha, Áustria e Suíça e o Movimento do Norte, englobando os países da Escandinávia. E a Escola Inglesa, que se voltou para as atividades desportivas (SOUZA, 1997). Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Escola Alemã.
II- Escola Sueca.
III- Ginástica Básica Dinamarquesa.
IV- Escola Francesa.
V- Escola Inglesa.
( ) Escola de caráter extremamente nacionalista, com o objetivo de preparar os corpos para a defesa da pátria, criando um forte espírito nacionalista para atingir a unidade, com homens e mulheres fortes, robustos e saudáveis, apoiando-se nas ciências biológicas, para desenvolver seus métodos.
( ) Idealizada por Niels Bukh, uma Ginástica de Movimento, preocupou-se muito com a postura. Os exercícios deveriam ser diferentes para homens e mulheres e voltados para a correção de defeitos posturais oriundos do trabalho, valorizava também os movimentos naturais e sua utilização como instrumento educativo.
( ) Tinha como ideia principal afastar a prática por entretenimento e buscar fundamentá-la em exercícios severos, rigorosos e de exigências acrobáticas. Para alcançar os seus objetivos preconiza sete formas de trabalho: jogos, flexionamentos, exercícios educativos, exercícios mímicos, aplicações, desportos individuais e coletivos. Abordava exercícios de marcha, corrida, salto, lançamentos, lutas, esgrima, utilização de pesos e halteres, ginástica de aparelhos, remo, ciclismo, natação e salvamento e desportos coletivos.
( ) Idealizada por Pehr Henrick Ling (1776-1839), possuía um caráter não acentuadamente militar, mas sim “pedagógico” e “social”, com a finalidade de extirpar os vícios da sociedade, em especial o alcoolismo, regenerar a população, gerando indivíduos fortes que pudessem ser úteis à pátria, como soldados ou trabalhadores civis.
( ) Escola com o foco no esporte. Foi institucionalizado com regras precisas e formas definidas. A ginástica era pouco difundida, o esporte foi considerado o grande meio para promover a educação, através de jogos esportivos: organização, regras, técnicas e padrões de conduta. Integraram técnicas antigas do esporte oferecendo ao mundo vários esportes, como: atletismo, futebol, rúgbi, tênis, boxe, natação, patinagem desportiva.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOUZA, E. P. M. Ginástica geral: uma área do conhecimento da Educação Física. 1997. 163f. Tese (Doutorado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 1997.
A) IV - III - I - V - II.
B) II - III - IV - I - V.
C) I - III - IV - II - V.
D) III - I - IV - II - V.
Soluções para a tarefa
Resposta:
C) I - III - IV - II - V.
Explicação:
Espero ter ajudado :)
A alternativa correta sobre os movimentos ginásticos da Europa é a Letra C (I - III - IV - II - V).
Os movimentos ginásticos da Europa
O Movimento Ginástico Europeu aconteceu no século XIX e propôs o trabalho de diversos estilos da ginástica nas escolas em países como Inglaterra, Suécia, Alemanha, Áustria, França e Dinamarca.
O crescimento dos estudos científicos propôs um aprimoramento das técnicas relacionadas a disciplina e trabalhos com o corpo, o que ajudou a fortalecer, corrigir, embelezar os corpos do povo europeu.
O principal objetivo do Movimento Ginástico da Europa foi de melhorar a saúde da população, já que era um momento de Revolução Industrial, onde precisava-se fortalecer os trabalhadores para aguentar as cargas extremas de trabalho.
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Bons estudos!
C) I - III - IV - II - V.
Explicação:
Espero ter ajudado :)