Quantos estagios tem a dança de salão
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Resposta:
Esta investigação teve por objetivo analisar as possibilidades de ensino-aprendizagem da dança de
salão nas aulas de Educação Física no Ensino Médio a partir de uma proposta de intervenção realizada
durante o estágio supervisionado. A pesquisa é de natureza qualitativa, sendo caracterizada pela
pesquisa-ação. Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados foram o plano de ação e o diário de
campo, e para análise foi utilizada a técnica da análise temática (MINAYO, 2008). As situações e os
dados encontrados no campo revelaram que, apesar do receio inicial, a dança de salão foi bem aceita
pelos jovens. Eles afirmaram que foi interessante aprender algo diferente para além dos esportes, e que
a dança é importante, pois oferece espaços para troca entre colegas e professores.
Palavras-chave: Dança. Educação Física. Ensino Médio.
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Introdução
Já a algum tempo, discussões têm apresentado que a Educação Física (EF) nas escolas
tem se caracterizado pelo trabalho, quase que exclusivo, das quatro modalidades de esportes
coletivos mais populares no Brasil, como: vôlei, futebol, basquete e handebol. A inserção nos
campos de estágio, no processo de formação inicial, também possibilitou confirmarmos esta
situação, principalmente quando se trata dos anos finais do ensino fundamental e do ensino