Quanto ao ensino de História como ferramenta para garantir os direitos, podemos afirmar que:
A vivenciar determinados assuntos em sala não ocasiona reflexão, tão pouco mudança no comportamento e atitudes.
B entendemos que as lutas dos movimentos sociais, oferecem suporte suficiente para que o professor possa trabalhar os conteúdos respectivos de direitos humanos em sala.
C apesar de que as lutas dos grupos sociais originam a materialização de políticas públicas, estas não precisam ser vivenciadas nas aulas.
D quando o professor elenca um determinado conteúdo que traga reflexões sobre os direitos dos sujeitos, este tem como objetivo situar seu aluno no papel deste enquanto cidadão.
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alternativa d é a mais adequada
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