quando utilizando determinados instrumentos e procedimentos para avaliar ou seja quando aplicamos teste realizamos a observacao de uma aluna olhamos o caderno dos estudantes corrigimos atividades em classe por exemplo estamos realizando uma avaliação formal. ela e mais objetivas concreta e papável no sentido de q se fundamenta o instrumento na sua analise e interpretação . destaca se que a observação ainda é um instrumento .destaca se q q a observacao de uma aula olhamos o caderno do alunos dos estudantes corrigimos atividades em classem, por exemplo, estamos realizando uma avaliaçao formal. Ela e mais objetiva concreta e poupavel no sentido de que se fundamenta em instrumentos, na sua analise e interpretaçao. Destacasse que a observaçao ainda e um intrumento de avaliaçao utilizado na escola com um fim formal. Nem sempre e reconhecida pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumento q traduz resultados significativos. Utilizamos dessa forma, os dados colidos que poderiam tornar-se valiosa informações para a condução do processo de ensino e aprendizagem, sao despresadas no processo avaliativo. Quando inserida no processo de avaliação a observaçao pode trazer algumas ventagems como. A. Permitir um registro imprecisos e abstrato, conforme o modo de registro organizado pelo professor. B. Pode ser usada sem parâmetro avaliativos a depender exclusivamente da percepção que o professor constrói sobre o caráter do aluno. C. Possibilita ao professor o registro do fato,comportamento ou desempenho durante o processo de forma imediata ou em prazo curto de tempo evitando o esquecimento. D. Requer a colaboração de quem e observado,visto que e realizado por quem observa e por quem e observado. E. E vaga e limita-se a um numero especifico de características,num determinado tempo,permitindo um olhar raso e superficial sobre essa.
Soluções para a tarefa
A alternativa C está correta.
A partir disso o processo de avaliação democrático deve auxiliar no desenvolvimento cognitivo do aluno, o incluindo e não o diferenciando dos demais.
Por isso é importante que o método de avaliação democrática esteja sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de didática, onde o professor apresenta o conteúdo e o aluno o assimila, não sendo mais o educador o pilar principal na transmissão, devendo o aluno está inteirado nesse processo.
Resposta:
Possibilita ao professor o registro do fato,comportamento ou desempenho durante o processo de forma imediata ou em prazo curto de tempo evitando o esquecimento.
Explicação:
A. Permitir um registro imprecisos e abstrato, conforme o modo de registro organizado pelo professor.
B. Pode ser usada sem parâmetro avaliativos a depender exclusivamente da percepção que o professor constrói sobre o caráter do aluno.
C. Possibilita ao professor o registro do fato,comportamento ou desempenho durante o processo de forma imediata ou em prazo curto de tempo evitando o esquecimento.
D. Requer a colaboração de quem e observado,visto que e realizado por quem observa e por quem e observado.
E. E vaga e limita-se a um numero especifico de características,num determinado tempo,permitindo um olhar raso e superficial sobre essa.