Quando um aluno com necessidades educativas especiais é recebido no ambiente de aprendizagem com
barreiras físicas e sensoriais que impedem o simples acesso à sala ou à leitura de um texto com
autonomia, está instaurado um poderoso fator de quê?
A )
De exclusão pessoal.
B )
De inclusão social.
C )
De inclusão.
D )
De exclusão social.
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Resposta:
Explicação:
Exclusão social
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