Quando soube que sua neta viria de outro Estado para morar com ela, dona Isabel ficou apreensiva, pensando no seu despreparo para lidar com a criança no cotidiano, devido ao fato da neta se comunicar utilizando a língua de sinais e fazer uso de um aparelho de amplificação sonora individual em função de sua deficiência auditiva moderada. Percebeu que precisaria estar mais capacitada para que o silêncio não predominasse nesse relacionamento e decidiu se matricular em um curso de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. A avó validou e aprovou os conhecimentos adquiridos e aprendeu que a pessoa com limitação auditiva é igual às demais pessoas, apenas tem a capacidade de se comunicar com os sentidos, especialmente, com maior relevância para a experiência visual. A partir do caso exposto e dos conhecimentos abordados em “Linguagem, Interação e Comunicação”, assinale a alternativa correta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
alternativa 5
Explicação:
A partir do caso de dona Isabel e sua neta, é correto o que se afirma na Alternativa 5, pois toda pessoa com deficiência auditiva deve ser vista como alguém igual a todos e que se comunicará na linguagem que domina.
Comunicação com pessoas com deficiência auditiva
O caso exposto descreve a motivação de uma avó para se comunicar do melhor modo possível com sua neta, algo que não envolve preconceitos ou reclamações quanto à capacidade da menina, apenas força de vontade para que ela possa ser entendida e possa compreender as mensagens transmitidas.
O caso de dona Isabel chama a atenção para a necessidade do aprendizado das línguas de sinais, algo que deveria acontecer ainda na educação básica e ser natural como é o processo para aprender qualquer outro idioma, como o inglês ou o espanhol.
Certamente os preconceitos seriam reduzidos, pois, as pessoas portadoras de deficiências auditivas seriam vistas além de suas limitações.
Seguem as demais alternativas da questão:
- Alternativa 1: O caso expôs que a utilização de aparelho de amplificação sonora individual fez com que todo ato de comunicação ficasse prejudicado;
- Alternativa 2: Vimos, no caso, que a barreira geográfica impediu que a avó tivesse conexão emocional com sua neta, por morarem em Estados diferentes;
- Alternativa 3: Há falta de comunicação quando se trata de língua de sinais e placas de trânsito, por exemplo, pois o entendimento entre as pessoas necessita ser verbalizado;
- Alternativa 4: O princípio da educação inclusiva desconsidera o uso de sinais e gestos para construir uma mensagem, pois só pode haver compreensão em mensagem de língua escrita;
- Alternativa 5: A pessoa com deficiência auditiva deve ser vista como alguém igual a todos, apenas estabelece melhor comunicação com quem se dirige a ela utilizando do mesmo código que ela domina.
Mais sobre a comunicação através da língua brasileira de sinais: https://brainly.com.br/tarefa/10829429
