Quando se fala sobre a educação bancária, faz-se um alerta sobre:
Alternativas:
Propostas que permitem que o lúdico seja usado como prioridade em todas as intervenções.
Propostas transdisciplinares.
Práticas interdisciplinares.
Concepção de educação baseada na socialização de ideias construtivas e troca significativa de saberes.
Práticas tradicionais baseadas na transmissão de conteúdos que devem ser substituídas por um processo construtivo onde o conhecimento é mediado pelo educador.
Soluções para a tarefa
A educacao bancaria estabelece uma relacao vertical entre o aluno e o professor, ou seja, o aluno e o ente que recebe passivamente o conhecimento e o professor e o ente que entrega o conhecimento de maneira nao questionadora, apenas mais um decoreba. Isso cria individuos acomodados que se submetem a estrutura ja pronta de poder vigente.
A entrega do conhecimento pelo professor deve ser diferente, estimulando o aluno a fazer perguntas, a questionar e aproveitamento todos o conhecimentos que o mesmo possui, fazendo assim do professor um mediador em sala de aula, descricao que esta na ultima alternativa.
Portanto, quando se fala sobre educacao bancaria, faz-se um alerta sobre: Práticas tradicionais baseadas na transmissão de conteúdos que devem ser substituídas por um processo construtivo onde o conhecimento é mediado pelo educador.