Quando se fala em infância, um conjunto de fatores determina os papéis da família e da escola que colaboram para compreender os diferentes modos de pensar e viver essa etapa particular do desenvolvimento humano. Desde o final do século XII até início do século XX, a sociedade vem criando conceitos
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c) Devido a ressignificação do seu público, não é preciso que a escola repense as relações que são estabelecidas com a criança e com o adolescente.
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c) Devido a ressignificação do seu público, não é preciso que a escola repense as relações que são estabelecidas com a criança e com o adolescente.
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