Quando pensamos em parâmetros para a qualidade da educação infantil estamos nos referindo ao processo de análise, avaliação e intervenções de ações em âmbito macro e micro. No que tange o trabalho desenvolvido pelo gestor da secretaria de educação, avalie as afirmativas a seguir:
I: Implementar programas de educação infantil.
II: Detectar problemas no processo de realização dos programas na educação infantil
III: Estabelecer diálogo com os sujeitos que compõem as instituições de educação infantil.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I e II, apenas.
b.
I, apenas.
c.
II, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, II e III. Correto
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Para a construção de práticas efetivas na educação infantil é preciso analisar os fatores para além da sala de aula. Por essa questão, observa-se a relevância de se considerar a qualidade dessa etapa de ensino, por intermédio da avaliação institucional. Com base no exposto, avalie as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso:
ovo A avaliação institucional possui a finalidade de compreender quais aspectos estão beneficiando os avanços escolares.
ovo Toda a comunidade escolar deve participar do processo de avaliação institucional.
ovo A avaliação institucional deve ser realizada de forma desarticulada das políticas públicas da educação básica.
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.
V - V - V.
b.
F - F - F.
c.
V - F - F.
d.
V - V - F. Correto
e.
V - F - V.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
No processo de avaliação institucional e práticas na educação infantil, o gestor da escola possui atribuições cruciais para a garantia da qualidade nessa etapa de ensino. Considerando esses princípios, avalie as afirmativas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Reformular o projeto político pedagógico.
( ) Reavaliar o espaços físico da escola.
( ) Monitorar as práticas desenvolvidas no espaço educativo.
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.
V - F - V
b.
F - F - F.
c.
V - V - V. Correto
d.
V - F - F.
e.
F - V - V.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
não sei não foi mal espero que alguém te ajude
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