Question

"Quando os primeiros computadores começaram a ser instalados nas escolas de vários países, na década de 1970, começou-se a fazer referência a eles e a seus usos como computadores na educação. Acompanhando os computadores, chegaram às escolas os periféricos, ou seja, as impressoras, drivers externos, scanners e as primeiras câmeras fotográficas digitais. O conjunto composto por todos esses equipamentos passou a ser identificado como tecnologia de informação, ou TI. Quando a Internet chegou às escolas, junto com computadores em rede, a World Wide Web, o e-mail e as ferramentas de busca, uma nova expressão foi cunhada: TICs, as iniciais de tecnologias de informação e comunicação, referente à pluralidade de tecnologias (equipamentos e funções) que permitem criar, capturar, interpretar, armazenar, receber e transmitir informações."
(LEITE, W.S.S.; RIBEIRO, C.A.N. A inclusão das TICs na educação brasileira: problemas e desafios. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 5 (10), 2012. p.175)
A inserção das TICs na educação pode ser uma importante ferramenta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa correta:

Selecione uma alternativa:

a)
Para a inclusão dessas tecnologias na educação é necessária a união de multifatores, dentre os quais, pode-se destacar: o domínio do professor sobre as tecnologias existentes e sua utilização na prática, e isso passa, necessariamente, por uma boa formação acadêmica; que a escola seja dotada de uma boa estrutura física e material, que possibilite a utilização dessas tecnologias durante as aulas; que os governos invistam em capacitação para o professor.

b)
Não é dever da escola oferecer a seus alunos uma formação que contemple aspectos como informações técnicas; desenvolvimento de habilidades e atitudes; formação de cidadãos críticos e reflexivos; conhecer as novas tecnologias e aprender a utilizá-las.

c)
A presença da internet na educação é um processo reversível. Isso porque, o novo paradigma educacional, não inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação como facilitadoras da aprendizagem, nem enquanto mediadoras.

d)
A escola não pode se transformar em uma "lan house" e nem pode entrar nesse modismo. O ato de aprender exige esforço e deve contar com os recursos pré- digitais.

e)
Os contextos de uso das TIC que não determinam seu impacto nas práticas educacionais e sua maior ou menor capacidade para transformar o ensino e melhorar a aprendizagem.

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Answer 1

Resposta:

A)

A tecnologia pode servir de grande ajuda nas salas de aulas. O professor também deve ter uma capacitação nesse ramo, para não causar problemas e dificuldades durante o ensino.

Answer 2

Resposta:

A

Explicação:

Para a inclusão dessas tecnologias na educação é necessária a união de multifatores, dentre os quais, pode-se destacar: o domínio do professor sobre as tecnologias existentes e sua utilização na prática, e isso passa, necessariamente, por uma boa formação acadêmica; que a escola seja dotada de uma boa estrutura física e material, que possibilite a utilização dessas tecnologias durante as aulas; que os governos invistam em capacitação para o professor.