Quando falamos da função da educação no período colonial (1530 a 1808) temos que considerar o contexto desempenhado pela sociedade brasileira como uma consequência do projeto colonial português. A exploração do território foi uma das principais atividades econômicas estabelecidas pela coroa lusitana. A produção do açúcar, mas também do cacau, do tabaco, da pecuária e de tantos produtos extrativos. Os jesuítas deveriam desempenhar um papel também no projeto cultural do colonizador. Portugal, uma nação tradicionalmente católica, buscava preservar sua crença e propagá-la. Sobre a influência que a educação jesuíta teve na economia e na cultura estabelecida durante o período colonial, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A Ordem Jesuíta se restringiu exclusivamente ao litoral brasileiro. Os inacianos não tinham qualquer interesse na interiorização da catequese ou da exploração de territórios distantes do litoral. Como um complemento da produção açucareira, os inacianos desenvolveram seus aldeamentos em torno dos engenhos de açúcar. Um dos principais patrocinadores da Ordem Jesuíta foi a elite açucareira interessada em converter e domesticar o escravo africano. Interessados na grande empresa colonial, os inacianos aprearam uma grande quantidade de nativos. Escravizados, os indígenas que trabalhavam nos aldeamentos, foram a principal mão de obra para a instalação de engenhos de açúcar e empresas de produção de erva-mate. Os jesuítas foram um dos principais agentes de ocupação do interior do território brasileiro. Ao instalarem suas reduções em diversas partes do território brasileiro, os inacianos contribuíram para a expansão dos domínios português e espanhol na América.
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Os jesuítas foram um dos principais agentes de ocupação do interior do território brasileiro. Ao instalarem suas reduções em diversas partes do território brasileiro, os inacianos contribuíram para a expansão dos domínios português e espanhol na América.
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