Question

Quando estamos diante de crianças com deficiências múltiplas estamos frente a frente com alunos com grande dificuldade de comunicar-se pelos meios convencionais, mas que ainda assim necessitam estabelecer formas de comunicação que possibilitem ter suas necessidades satisfeitas. Então, para possibilitar o estabelecimento da comunicação utiliza-se: Escolha uma: a. A comunicação suplementar e alternativa que é caracterizada pelo uso de gestos, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos, fotos, objetos, voz digitalizada ou sintetizada, que tem por finalidade promover a comunicação face a face de indivíduos com distúrbios de linguagem oral e fala. b. A comunicação digitalizada e alternativa que é caracterizada pelo uso de gestos, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos, fotos, objetos, voz digitalizada ou sintetizada, que tem por finalidade promover a comunicação face a face de indivíduos com distúrbios de linguagem oral e fala. c. A comunicação manual ou perceptiva que é caracterizada pelo uso de gestos, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos, fotos, objetos, voz digitalizada ou sintetizada, que tem por finalidade promover a comunicação face a face de indivíduos com distúrbios de linguagem oral e fala. d. A comunicação direta e indireta que é caracterizada pelo uso de gestos, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos, fotos, objetos, voz digitalizada ou sintetizada, que tem por finalidade promover a comunicação face a face de indivíduos com distúrbios de linguagem oral e fala.

Answer 1

alternativa D.. comunicação direta e indireta.

Answer 2

Resposta: letra

A comunicação suplementar e alternativa que é caracterizada pelo uso de gestos, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos, fotos, objetos, voz digitalizada ou sintetizada, que tem por finalidade promover a comunicação face a face de indivíduos com distúrbios de linguagem oral e fala.

Explicação: