“Quando Comte falou da importância do conhecimento científico, não estava apenas defendendo uma orientação epistemológica, estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as transformações sociais. ‘O pensamento positivista poderia garantir a organização racional da sociedade’, dizia ele.”
O excerto aborda o pensamento de Comte em relação ao importante papel do pensamento positivista na organização racional da sociedade. Considerando esse tema e o conteúdo do texto-base da disciplina, reflita: qual é a concepção positivista de Educação?
Com base em sua conclusão, apresente no fórum dois exemplos de ação pedagógica que estejam alinhas à concepção positivista de Educação.
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O pensamento positivista parte da construção das reflexões teóricas e da produção do conhecimento como forma de auxiliar a sociedade.
A educação parte do pressuposto que os indivíduos em formação devem ter a experiência teórica de diversos tipos de saberes, incluindo a alfabetização e o letramento, pois todo o conteúdo apresentado ao longo de sua formação o auxiliará na vida fora da escola, seja sendo especializado em alguma profissão ou ocupando outros cargos.
Deste modo, a relação da educação com a sociedade está na forma como a escola nos transforma em cidadãos para a busca pelo pleno desenvolvimento social.
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